第二讲 感觉统合对孩子至关重要第二讲 感觉统合对孩子至关重要.pptVIP

对孩子至关重要 什么是感觉统合能力 感觉统合(简称感统)，是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并做出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。 这也就像是交通指挥者或红绿灯管制者，在它的指挥下，各种信息有条不紊地在大脑的“高速公路”上飞驰，大脑才能协调身体对外界刺激的感受，并做出适当的反应。没有它们，“交通”将乱成一团，“事故”不断。 三种最重要的感觉 感觉是由生理结构来接受环境的各种讯息，如嗅觉、视觉、听觉、味觉、本体感、前庭感。 人类生存需要最基本的而且最重要的感觉是前庭觉、触觉、本体感。 前庭觉 前庭觉是利用中耳的三对半规管及 耳石来探测地心引力并控制头部在活动中的方位。 前庭觉最为人们熟知的是参与躯体平衡调节是平衡觉的代名词。 前庭觉是大脑功能的门槛： 前庭觉失调的儿童会显得笨手笨脚，说话晚，做作业慢，爱磨蹭，左右脑不协调，思考问题能力差，是影响学习的主要根源。 触觉是神经系统的营养 触觉失调的儿童在家和父母可以无拘无束地大声说话，谈笑，到外面生人面前却显得胆小、不敢说话、课堂不敢发言、怕羞、爱哭、过分依赖父母、孤僻、固执、不合群、咬指甲、挑食或暴饮暴食。 本体感是自信心和创造力的根 本体感失调的儿童方向感差，易迷路、易驼背、近视、怕黑、紧张、焦虑、自信心和创造力不足、无主意，创造力差。 视觉感不良 听觉不良 说话晚、发音不清；爱哭、缠人、性格孤僻；挑食、偏食、吃饭慢；固执、脾气暴躁；胆小怕黑、动作古怪、不听话；不会系鞋带、扣纽扣、用筷子等等。 上课爱走神，不能专心听讲；胆小，课堂上不敢发言；易与别人冲突，不合群、爱挑剔；不能控制自己的某些过激行为和语言；偏科，有的孩子很听话，很努力，学习成绩不尽人意等等。 感觉统合失调会导致什么后果 感觉统合失调的孩子在幼年时也许表现的不大明显， 到了学龄期，就会在学习能力和性格上表现出这样那样的障碍。 与其他正常孩子相比，在学习能力方面可能显得十分笨拙、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差。 自然出生与感觉统合 感觉统合失调的主要原因 1.脑损伤和脑功能障碍 2.母孕期因素 3. 孕妇的因素 4.育儿方式不当 5.父母育儿观 6.家长的过分保护 1、脑损伤和脑功能障碍 母亲在怀孕期间出现早产、先兆流产或采用剖腹产、电吸引等生产方式，儿童中枢神经系统感染或损伤，出生时出现产伤，既往病史如头部外伤、高烧、患脑炎等都可以导致儿童的感觉统合失调。 尤其是早产或剖腹产的儿童，由于出生时触觉未受到特殊刺激，形成自我保护膜，使触觉的学习缓慢迟钝。 2.母孕期因素 母孕期的不良因素、围产期的不良因素如出生窒息、低体重、新生儿黄疸等、环境毒素如空气污染物，破坏性病毒及其它进入体内的化学物等都可能引起脑功能失调，从而造成感觉统合失调。 烟酒、浓茶、咖啡等刺激物，会引起脐带毛细血管的萎缩，影响营养的输入，造成胎儿大脑发展上的不足，从而影响儿童的感觉统合。 胎位不正，妊娠高血压综合征等都易引起儿童感觉统合失调。 3. 孕妇的因素 孕妇的紧张心理可导致儿童感统失调。 母亲在怀孕时如工作很忙碌，没有足够的休息，、心理的紧张焦虑，行动上的姿势不佳，运动不够都会影响胎位的正确变动，进而影响儿童将来的平衡能力的学习。 4.育儿方式不当 随着社会文明的发展，使得孩子越来越缺乏生活空间和运动量，舒适的生活环境，使孩子失去了许多应有的锻炼机会。 特别是在7—9个月时，家长抱得过多，孩子爬得过少，甚至过早使用学步车，代替儿童正常的坐、立、爬、行，使孩子的生长发育过程受到阻碍； 有研究显示：城市里大约有一半或更多的孩子没有经历过“爬”的阶段。而心理学家认为“爬”对儿童的智力发育有举足轻重的作用，所以，由于目前不正确的养育方式，导致儿童感觉统合失调症越来越多。 而且，有时孩子一哭家长就制止，造成孩子的口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能较弱。 抚养与家庭教育不当对孩子性格的影响 5.父母育儿观 现代早期教育方式仍然更多倾向于刺激孩子的视听觉，对孩子其它部位的感觉如嗅觉、味觉、皮肤觉、平衡觉、运动觉的训练与刺激相应不足或较少，若早期儿童缺少足够的触摸、爱抚和情感交流，也就是没有足够的依附，这样的孩子都有可能患感觉统合失调症。 6.家长的过分保护 现代家庭的孩子多是独生子女，家长对自己的掌上明珠珍爱有加，生怕孩子磕着、碰着，结果孩子的摸、爬、滚、打、跳等行为活动减少了，家长限制了孩子的活动方式和活动范围，这样孩子在大自然中奔跑、玩耍的机会减少了，在家中看电视的时间