立定跳远说课立定跳远说课.pptVIP

* 《立定跳远》说课 《立定跳远》 说课 说 课 流 程 ∕ ∕ ∣ ﹨ ﹨ ﹨ 教 材 分 析 教 学 目 标 教 法 学 法 指 导 思 想 教 学 重难点 教 学 过 程 《立定跳远》 说课 指导思想 本课以《体育与健康课程标准》 为依据，充分体现“健康第一”的指导 思想。 《立定跳远》 说课 根据《体育与健康课程标准》对 初中跳跃项目的要求，立定跳远技术 应属于水平段三的要求范围，它是七 年级《体育与健康》的主要教学内容， 是发展学生跳跃能力的重要手段。 教材分析 《立定跳远》 说课 学生情况分析： 缺点：学生独生子女数量大、吃苦 精神、自制力和理解能力都比较差，情绪 变化大，学习注意力不集中。 优点：他们生性活泼、好动，模仿力、 好奇心强，勇于竞争、自我表现欲强。 《立定跳远》 说课 认识目标：通过本次课的学习使大 多数学生初步掌握立定跳远中起跳时蹬、 摆协调用力的配合的技术动作。 技能目标：学生提高立定跳远中落地 时前伸小腿的技能，促进身体素质的发展。 情感目标：学生增强自尊、自信，培 养学习能力、合作意识与集体主义精神。 教学目标 《立定跳远》 说课 重点：蹬、摆协调用力的配合 教学重点 《立定跳远》 说课 难点：落地时前伸小腿 教学难点 《立定跳远》 说课 教法： 1、游戏、比赛参与法 2、启发尝试教学法 3、示范法 4、指导、纠正错误法 5、表扬法 教法 学法 《立定跳远》 说课 学法： 1、水平段分组合作法 2、大胆尝试练习法 《立定跳远》 说课 1、收心热身阶段 设计意图：以游戏代替以往枯燥 的跑步，这样能使学生迅速调整心态， 从心理和生理上进入兴奋状态，既活动 了身体，又能快速地调整学生的注意力。 教学过程 《立定跳远》 说课 2、情绪发展阶段 《立定跳远》 说课 一、“鲤鱼跳龙门”。是利用辅助练习跳跃长绳来提高学生兴趣和立定跳远时蹬、摆协调用力的配合。 * * *