福州第十八中学简介福州第十八中学简介.pptVIP

福州第十八中学校园文化 校简史、校风、校训、校歌 福州十八中校史简介 我校西门校区坐落于风景秀丽的福州西湖湖畔 , 象园校区坐落于人杰地灵的象园文博路。创建于1952 年，原名 “福州私立新民中级补习学校”，1956 年 7 月，福建省人民政府为加强对学校的统一管理，有计划地发展我市教育事业，接管了新民补习学校，正式命名为福州第十八中学。1992 年，福州十八中成为福建省第一批三级达标中学，教育教学质量在福州市崭露头角。2004 年8月，经多方努力，市教育局决定将尚未启用的象园中学作为我校的象园校区，恢复高中办学，至此我校恢复为完全中学，且校园占地总面积达到 50. 8 亩。2005 年 10 月，福州十八中通过省二级达标中学验收。2006年2月，正式晋升为省二级达校。截至2010 年4月，我校共有87个教学行政班，其中高中部31个班级，初中部56个班级 (含科技创新特色班), 在校生超过5000 人。 我校以“明德尚行，自强不息”为校训，极力推崇实践与作为，强调以理性的批判精神，明是非、识大体；以追求至善的道德理想，重诚信、守法礼；以勇于探索的科学精神，重实践、做实事。坚持“团结、进取、求实、创新”的校风建设，“仁爱、博学、 严谨、合作”的教风建设，以及“尊师、守纪、乐学、多思”的学风建设。已构筑起“心育教育、体艺特长、科技创新、人文和谐”四大校园文化景观。 　　　忆往昔，六十载于坎坷风霜中披荆斩棘，艰苦创业；看今朝，新世纪于阳光雨露中继往开来，大展宏图！作为新一代的十八中人，站在新的起点，面向新的未来，我们将用我们的热血与智慧， 谱写福州十八中新的篇章。 学校精神：艰苦奋斗、爱岗敬业、团结和谐 校 训：明德尚行 自强不息 校 风：团结、进取、求实、创新 教 风：仁爱、博学、严谨、合作 学 风：尊师、守纪、乐学、多思 校训：明德尚行，自强不息 “明德尚行”意即“追求美德与至善，推崇行动与实践”。古代周人便有了“明德慎罚”的观念。《大学》一开篇就提出“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”朱熹在注释中把这三者称为“大学之纲领也”，同时也是理想人格实践的纲领。其中“明德”的意思是说：让人们本应有的美德得以表明；北宋易学大家邵雍提出：“尚行，则笃实之风行焉；尚言，则诡谲之风行焉。……是知言之于口，不若行之于身。”极力推崇行动与实践，反对空谈和胡吹。　　作为优秀传统思想的传承，当代语境中的“明德尚行”强调以理性的批判精神明是非、识大体，以追求至善的道德理想重诚信、守法礼，以勇于探索的科学精神重实践、做实事；核心是培养健全人格、创新思维与实践能力。这是现代教育在知识教育的基础上渗透人格教育，以整合科学精神与人文精神的根本出发点和归宿。 “自强不息”，出自《易经》之乾卦。乾卦的物象是天，对天的理解是：“天行健”，从“天行健”引申出来的卦德是：“君子以自强不息。”此语蕴涵了“天时”与“人和”的完美结合，博大精深。以“自强不息”作为校训，诠释了半个多世纪以来，十八中不断克服困难，超越自我的奋斗历程。这种精神拥有无限的力量和无穷的生命力。 校风：团结、进取、求实、创新 校风是大学之魂，是广大师生立身处世、授业求学应自觉恪守的道德规范，同时也是校园人文氛围的凝结与升华，它是一股潜在的教育力量，它是一种无形的精神濡养。校风最集中的体现是“教风”和“学风”。我们的“教风”是“仁爱、博学、严谨、合作”；“学风”是“尊师、守纪、乐学、多思”。教风是主导、学风是主体。 团 结：是指全校上下团结一致，和谐共处共同完成目标。它是学校战 胜困难、超越和发展的必然要求。 进 取：要求师生不断提高自己的知识和能力水平，追求卓越向上。 求 实: 要求努力去研究客观事物的规律、本质和真理。 创 新: 在现实工作中，要求师生既要继承优秀传统，更要具有创新意识。 因为，创新是学校的生命力所在，更是学生的核心竞争力。 教风：仁爱、博学、严谨、合作 教风即教师风范，是教师德与才的综合表现，是教师整体素质的核心。 仁爱：关爱学生是每一个教师和教育工作者应具备的美德 和天职。 博学：指教师应遵循教书育人的本质规律，熟练掌握知识 传授的方法和驾驭课堂的技艺。做学生知识的传授 者，学生道德的引导者和学生思想的启迪者。 严谨：要求教师教学、治学态度必须严肃谨慎，遵守学术