茂名市中考满分作文-高考语文病句辨析的规律.docVIP

PAGE PAGE 1 高考语文病句辨析规律 编者——唐天社 高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 一、高考语病命题特点 1．侧重于结构性病句的辨析。在高考试题中的结构性病句，一般句子都比较长，语病比较隐蔽，不是很容易发现的。 2．语言材料多来自现实。高考试题中的病句，极少是命题者自己编拟的，多来自报刊，也有学生作文中的病句。这就决定了病句的语意材料是现实的，与人们的社会生活密切相关的，大而至于国际上的重大事件，小而至普通民众的日常生活、学生的校园生活，都有涉及。 二、病句辨析法： 1.按规律，找标志。 2.梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。 3.语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。 4.造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。 5.逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。 三、高考语病规律 综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。根据对历年高考试题及一些模拟试题中的病句进行比较分析，发现有如下三十种规律，在考试中借助这些规律和似曾相识的感觉，解答语病题就可以轻而易举了。 （一）出现了并列的短语，可能是并列结构不一致、彼此失应或包容、分类不当、搭配不当、语序不当、语意重复或语意不明、不合逻辑 并列短语作句子成分和句间的并列是一个很复杂的问题，也是一个最容易出错的地方，往往造成顾此失彼的错误，当然出错的情况也有很多种，所以，在做题时，只要见到并列短语，就应予以特别的关注。并列短语一般有以下几种形式：  ①用表示并列的连词“和”、“与”、“跟”、“同”、“并”、“以及”、“及其”等等。  ②用顿号表示的并列。这类并列最容易被忽视，因为许多同学不知道顿号是表示并列的。从众多的试题中，我们也可以看到，顿号表示的并列关系出错率很高，且情况最为复杂。  ③用逗号表示的分句之间的并列。这类并列也是容易被忽视的。因为是句子或句子成分之间并列，它的错误也就更隐蔽，所以要格外留心。 【辨析注意点】 1．从并列短语内部分析：①名词性词语或短语的并列不能出现交叉、包含（大小概念）和不同类现象；②动词性词语或短语的并列不能颠倒先后和逻辑顺序；③并列成分之间的结构或词性要一致；④并列的两组词语或分句，前后内容要照应。 2.从并列短语与其他成分的搭配分析：①并列成分作主语，是否与谓语或宾语搭配不当；②并列成分作谓语，是否与宾语、修饰语搭配不当；③并列成分作宾语，是否与主语或谓语搭配不当；④并列成分作修饰语，是否与中心词语搭配不当。如： ①今年春节，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。 （“消防车”“消防官兵”并列作主语，但“消防车”与谓语“放弃”“坚守”不搭配。） ②采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。（谓语“培养”与宾语“水平”搭配不当。） ③有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评 HYPERLINK javascript:; \t _self 教育和严肃处理。（“事件”可以“严肃处理”，但不能“批评教育”。属于谓语和状语搭配不当。） ④他在担任领导期间，多次被评为“训练先进单位”和“后勤保障模仿单位”。（“训练先进单位”和“后勤保障模仿单位”作宾语，与主语“他”搭配不当。） ⑤“东北小品火起来了！”只有全面观赏赵本山、潘长江的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。（“演技”和“效果”并列作宾语，但“效果”同谓语“观赏”不搭配。） ⑥该信用社重点向特色化、优质化、技术化农户发放贷款。（“优质化”不能修饰“农户”。） ⑦来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深的感染了。（“清晰的思路”与“感染”搭配不当，属主谓搭配不当） 3.从并列成分和分句的内容分析：并列成分的一部分，与整个语境是否协调；并列成分之间意思重复；并列分句之间的顺序是否恰当。如： ①喇叭里传出了激动、悲壮的乐曲。大家默默地听着。（“激动”与“悲壮”“默默”构成的氛围不协调。） ②自从开展整顿校风以来，学校出现了前所未有的、空前的 HYPERLINK javascript:; \t _self 学习热潮。（“前所未有的”与“空前的” 意思相同。） ③大学是发展和创造民