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s版语文四年级下钓鱼课件
;生字
捕捉 光辉 剧烈 鱼钩 距离
争辩 乞求 品德 抵抗
操纵 皎洁 沮丧 诱惑 抉择;生词;;
我像往常一样，随父亲去新汉普斯湖的小岛
上钓鱼。
我熟练地一收一放，小心翼翼地操纵（zòng)
着鱼竿。;过了好长时间，我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下
啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。;;默读、第3－9自然段
1、我愿意把鱼放走吗？
2、用波浪线画出相关的句子，读一读，读出自己的体会。; “我”不愿意放鱼的原因是什么？; 请大家再次默读3－9自然段，体会“我”的心理变化的过程。可找出相关语句或段落，读一读，读出体会。;1、啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！ 2、“爸爸！为什么？”我急切地问道。
3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
4、我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
; 从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 ;朗读下面的句子，回答问题。
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
第一个“鱼”是指：
第二个“鱼”是指：; 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。;
; ;口语交际
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