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2014年小学数学苏教版六年级上册《圆的认识》课件
* * * * * 苏教版五年级数学下册第十单元 圆 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 圆和我们以前学过的平面图形 有什么不同？ 学习目标： 1.先自学第94页例2，然后自己尝试用圆规 画一个圆，想想画圆的一般步骤是怎样的。 2.知道什么是圆的圆心、半径和直径。它们 怎么用字母来表示。 3.完成书第94页“练一练”第一题。 学习要求： 1.先自学第94页例2，然后自己尝试用圆规 画一个圆，想想画圆的一般步骤是怎样的。 2.知道什么是圆的圆心、半径和直径。它们 怎么用字母来表示。 3.完成书第94页“练一练”第一题。 在图上标出有关标记和数据 例3，画一画、比一比、折一折，小组讨论： 1.在同一个圆里可以画多少条半径， 多少条直径？ 2.在同一个圆里，半径的长度都相 等吗？直径呢？ 3.同一个圆的直径和半径有什么关系？ 4.圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ o ? 在同一个圆里，有（ ）条半径，它们的长度（ ） 无数 都相等 o ? 在同一个圆里，有（ ）条直径，它们的长度（ ） 无数 都相等 例3，画一画、比一比、折一折，小组讨论： 1.在同一个圆里可以画多少条半径， 多少条直径？ 2.在同一个圆里，半径的长度都相 等吗？直径呢？ 3.同一个圆的直径和半径有什么关系？ 4.圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ 我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念： “圆—— 一中同长也 ” 。 这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早1000多年。 墨子 *
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