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述教学目标 教学重点与难点 教学重点是分析公共关系广告与商品广告的区别，掌握各大媒体的优势与不足。 教学难点是师生合作模拟企业广告宣传的媒体选择。 述 教 法 采用视频广告的欣赏进入课堂，创设同学们喜欢的图、文、音一体的现代化课堂。 “实例教学法”、“小组合作法” 。 在这节课中我们主要完成三个板块的学习“广告精彩纷纷呈——广告知识面面观——企业广告我做主” ，她们将在教师的引导下通过合作、探究的方式学习。 述 练 习 课前的学习任务：收集你喜欢的产品广告，最好是系列广告，简单分析，可以资料展示、语言表达、空间共享，也可以打印出来共同分享。单一产品和系列产品广告的收集体现了不同层次学生的学习要求，从而创设有效的课堂。 第三板块企业广告我做主，利用第二板块广告知识面面观的知识，在小组合作、探究下解决企业广告决策的简单问题，使有效的课堂延伸到有用的课堂。 课后拓展练习：学案引导初步分析产品广告投入。 述 程 序 通过课前学案引导，激发学生的学习兴趣，提高动手能力。 第一板块展示同学们喜欢的、生活中耳熟能详的广告，充分调动同学们的积极性，踊跃的发言活跃了整个课堂，让同学们在开课之时产生浓厚的学习兴趣。教师归纳整理同学们的广告类别，为第二板块知识的学习做好铺垫。 第二板块以实例教学法呈现，多媒体的网络资源直观的呈现，无形中刺激了学生的头脑，可以将已有的知识超常发挥。条理清晰的展示知识结构，有利于知识的掌握，成为有用的、有效的课堂。还可以寓教于乐。 第三板块小组讨论，合作探究的形式，解决简单的企业广告决策问题。 * * LOGO 述课稿述课题目《广 告》 尖草坪区第一职业中学 荣玉慧 2012 述课 Happy New Year 教材分析 学情分析 教学目标 教学重点与难点 教学方法和手段 教学流程 教学反思 述 教 材 教材选择：本教材内容涉及市场分析、市场营销组合、国际市场营销三大部分，共十章35节，本节课为第八章第二节，课时要求为2课时，本节课为第1课时。教材编写于2003年6月，教材内容相对滞后于现代广告学，网络资源与多媒体技术充分的弥补了教材的不足。 教材的地位与作用：广告是市场营销组合组成的重要部分。促销策略概述的学习提出了“扩大企业销售，实现企业长期销售利润最大化”的课题，为本节内容做好了铺垫。而本节内容又是促销知识的拓展与延伸，同时为网络营销和电子商务的学习埋下伏笔。 述 学 生 她们或个性张扬爽朗或内向腼腆羞涩，虽然性格不同却对时尚流行的接受与反应能力同样强，对喜欢的事物有充足的时间和精力探究，本节课内容灵活、时尚而贴近生活，很容易引起学生的共鸣。在这个广告唱主旋律的消费市场，同学们是消费者；而在今天的课堂上将她们的角色转变为企业营销者，必会激发大家的学习热情。 （二）过程与方法 1、通过课前收集广告资料的展示，识记现代广告知识。 2、利用小组的合作学习，探究媒体的优势整合方式。 3、师生互动合作，模拟完成企业广告宣传的媒体整合 （三）情感态度价值观 1、品读赏析商业广告，树立健康的消费观念。 2、广告是商业与文化的有机结合，营造良好的广告环境。 （一）知识与技能： 1、识记广告知识：功能、作用。 2、掌握五大媒体的优势与不足，会将不同媒体的优势整合，选择最适合企业的广告宣传媒体组合。 3、分析公共关系广告与商品广告的区别。