小学立定跳远说课稿小学立定跳远说课稿.pptVIP

三年级体育《立定跳远》说课稿 泾县三小 丁应红 说课流程：6个部分。 1、教材分析 2、学生分析 3、教学目标 4、教学重难点 5、教法、学法 6、教学流程 九年义务教育小学《体育与健康》三年级教材《立定跳远》第一课时——游戏：建设家园。 立定跳远是在一，二年级跳跃基本活动的基础上，培养正确的跳跃姿势，通过该技术的学习增强下肢力量，发展跳跃能力。跳远与游戏的紧密结合，淡化了田径运动项目的竞技性更倾向小学跳跃教学的针对性，实用性，趣味性，灵活性的特点。 说教材 学生情况 1、有利因素：学生个性天真活泼、好动，兴趣广泛，模仿能力、好奇心较强。根据小学生的心理和生理特征，本节课以游戏练习为主线，注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。 2、不利因素：部分学生已掌握了一定的技能基础，其心理素质不稳定，容易产生满足而导致厌学的倾向，对学习新的技术动作带来了一定的阻力。因此，本节课采用情景教学，安排了兔子舞、模仿操、学本领、运砖块、建场馆五个环节，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。 学生分析 教学目标 认知目标 技能目标 情感目标 初步了解和掌握立定跳远的一些方法，并在游戏的过程中学会与他人合作。 培养良好的合作精神与创新意识。 80%掌握立定跳远的基本动作，发展跳跃能力。体验跳跃活动的运动乐趣和方法。 总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼方法，参加锻炼，增强体质。。 教学重难点 重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。 难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。 教学方法 主题情境 讲解示范 游戏竞赛 分组学练 归纳小结 模仿练习，尝试练习 自主学习，探究合作 小组竞赛 教法 学法 教学准备 平地1块 、录音机1台 、“体操垫”8片（以泡沫块代替，渗透变废为宝观念）。 教学流程 第一环节 情境导入，愉悦热身。 第二环节 掌握技能，育心增体。 第三环节 巩固知识，体验乐趣。 第四环节 整理放松，恢复身心。 教学流程 1、准备活动（配乐） 2、散点成圆跳兔子舞 激情引入，愉悦身心 探究式游戏：青蛙跳荷叶 1、设置情景 整个篮球场是池塘，体操垫是荷叶，2人合作一个人挪动垫子，一人跳在荷叶上面。 2、合作尝试 （1）怎样跳，才能和青蛙一样落地轻？ （2）各小组动脑筋想办法练习，怎样挪动垫子更快，更好。 1、经过自主探究学习青蛙跳荷叶，可以和青蛙跳跃进行对比，展示青蛙跳跃的图片，讲解立定跳远的技巧。 学习新知识 2、对比青蛙跳跃和立定跳远，老师一边示范一边讲解。 3、教师把立定跳远的动作完整的做了一遍，下面请学生们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么共同之处。 4、学生边讨论边举手回答。 5、请学生们自己来学一学，看谁学得快。 6、分解练习，鸣一次哨子做一个动作。练习之后整体练习。 7、分组练习。（小组长评出动作做的最好的） 8、各组优秀者上前表演。（学生评价好与坏的地方） 游戏：建设家园 建设家园的过程是让学生先小组合作讨论建设家园的方法。然后教师宣布游戏规则（两名学生先跑过去建房子，用“推小车”的游戏回来，房子倒了后来者要把它重新摆好）。游戏中用“推小车”游戏，意在发展学生的上肢力量，使学生上下肢协调发展，符合锻炼身体全面发展原则。 （组织站在圆外圈半径后，沿半径比赛，时间6分钟，运动强度为“强”。） 比赛激励，营造气氛。 老师小结，对学生进行评价。 特别提醒：在画场地考虑太阳直射角度。 整理放松 1、学生很激烈的运动之后进行放松练习，在音乐的伴奏下模仿大雁飞放松手臂。坐在地上拍拍自己的腿充分放松。 2、师生再见 3、回收器材