分式方程的应用讲课用分式方程的应用讲课用.pptVIP

  自学提示： 1、速度之间有什么关系？时间之间有什么关系？ 2、怎样设未知数，根据哪个关系？  3、填表 探究一 为体验中秋时节浓浓的气息，我校小记者徐芳骑自行车前往距学校6千米的丹尼斯商场采访，10分钟后小记者李琪坐公交车前往,公交车的速度是自行车的2倍，结果两人同时到达。求两车的速度各是多少？ 路程（千米） 速度（千米／时） 时间（时） 自行车 公交车 4、怎样列方程，根据哪个关系？ 自学提示：1、速度之间有什么关系？时间之间有什么关系？2、怎样设未知数，根据哪个关系？ 3、填表 为体验中秋时节浓浓的气息，我校小记者李骑自行车前往距学校6千米的丹尼斯商场采访，10分钟后，小记者王坐公交车前往，公交车的速度是自行车的2倍，结果两人同时到达。求两人的速度是多少？ 4、怎样列方程，根据哪个关系？ 设未知数 路程 （千米） 速度 （千米／时） 时间（时） 自行车 公交车 6 6 列方程 - = 自学提示：1、速度之间有什么关系？时间之间有什么关系？2、怎样设未知数，根据哪个关系？ 3、填表 为体验中秋时节浓浓的气息，我校小记者李骑自行车前往距学校6千米的丹尼斯商场采访，10分钟后，小记者王坐公交车前往，公交车的速度是自行车的2倍，结果两人同时到达。求两人的速度是多少？ 4、怎样列方程，根据哪个关系？ 路程 （千米） 速度 （千米／时） 时间（时） 自行车 公交车 6 6 x 列方程 设未知数 =2· 例4：从2004年5月起某列列车平均提速v千米/时。用相同的时间，列车提速前行驶s千米，提速后比提速前多行驶50千米，提速前列车的平均速度是多少？ 例4：从2004年5月起某列列车平均提速v千米/时。用相同的时间，列车提速前行驶s千米，提速后比提速前多行驶50千米，提速前列车的平均速度是多少？ 分析：这里的字母v，s表示已知数据，设提速前的平均速度为x千米/时，则提速前列车行驶s千米所用的时间为 小时，提速后列车的平均速度为 千米/时，提速后列车行驶 千米，所用的时间为 小时。 等量关系（列方程）： ＝ . 1、要在规定的日期内加工一批机器零件，如果甲单独做，恰好在规定的日期内完成，如果乙单独做， 则要超过规定如期3天才能完成，现甲、乙两人合作2天后，再由乙单独做，正好按期完成，问规定的日期是多少天？ 课后拓展 2、甲、乙两地相距19千米，某人从甲地去乙地，先步行7千米，然后改骑自行车，共用了2小时到达乙地，已知这个人骑自行车的速度是步行速度的4倍，求步行的速度和骑自行车的速度. 课后拓展