东华大学理学院暑期社会实践调查报告(无修订)东华大学理学院暑期社会实践调查报告(无修订).pdf

2009年东华大学暑期社会实践报告 考 思 的 象 现 ” 陷 凹 部 中 “ 育 教 国 我 于 关 东华大学理学院赴安徽社会实践团 2009 年 7月 一、 调研背景 教育作为一个国家立国的根本一直都得到我国各级政府的重视。在新世纪 里，我国一直大力发展“科教兴国”战略，我国的教育也面临着机遇和挑战， 同时也存在一些值得深思的问题。全国教育科学“十五”规划国家重点课题— —《转型期中国教育重大政策案例研究》课题组，以人均教育经费、生均教育 经费、生均预算内教育经费和生均预算内公用经费 4 项基本指标，对我国教育 经费进行了考察，结果出乎很多人意料（数据见图 1 所示）：指标最高的是经济 发达的东部，但指标最低的并不是经济最不发达的西部，而是中部，课题组称 这一现象为“中部凹陷”。为考察中部地区近年来的教育发展情况，东华大学理 学院赴安徽社会实践团于 2009 年 7 月 9 日至21 日，实地走访考察了安徽省蚌 埠市，滁州市定远县以及金寨山区的学校、企业以及教育主管部门，通过采访、 座谈以及发放调查问卷等形式开展调研工作，并完成本调研报告。 3000 2500 2000 东部 1500 中部 西部 1000 500 0 生均预算内教 生均预算内教 生均预算内公 生均预算内公 人均教育经费 生均教育经费 生均教育经费 育经费（小学 育经费（初中 用经费（小学 用经费（初中 平均值 （小学生） （初中生） 生） 生） 生） 生) 东部 619 2075 2665 1412 1617 200 317 中部 264 851 1165 597 719 31 57 西部 282 987 1474 776 1142 50 86 图 1 我国东部、中部、西部教育经费投入状况 （数据来源：《转型期中国教育重大政策案例研究》） 二、样本选择 安徽省简称“皖”，位于中国华东地区，是中国经济最具发展活力的长江三 角洲的腹地，东邻江苏、浙江，北接山东，是承接沿海发达地区经济辐射和产 业转移的前沿地带，西有湖北、河南，南有江西，是中国实施“中部崛起”、加 快中西部发展战略的桥头堡，具有独特的承东启西、连南接北的区位优势。安 徽经济主要以农业为主，经济发展较为落后。自 2004 年 3 月温家宝总理在政府 工作报告中首次明确提出促进中部地区崛起后，安徽经济目前正蓬勃发展。 蚌埠市位于安徽省东北部，淮河中游，古乃“采珠之地”，又称“珠城”。 1911 年津浦铁路开通后正式开埠，是安徽省第一个设市的城市，是皖北乃至中原地 区重要的加工、商贸、科技中心。蚌埠市的教育资源在安徽省仅次于省会合肥， 安徽财经大学，蚌埠医学院均坐落于此。