2013年卫生专业技术人员公需科目继教考试题目及答案.docxVIP

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2013年卫生专业技术人员公需科目继教考试题目及答案

1.某病人,因医生开药少而且便宜,所以对医生有意见,诊治医生在对病人作解释时,以下哪一点是不当的做法 A. 对症下药B. 合理配伍C. 医生权利有限D. 节约费用2.(3分)在问诊的过程中,哪种做法是错误的? A. 不打断病人的思路B. 使病人理解无误C. 不强迫病人回答有关隐私的问题D. 对病人的不良情绪立即批评 3.(3分)对医术与医德之间关系理解有误的是 DA. “大医精诚”B. “医乃仁术”C. 前沿医学技术应用于临床必须有医德参与 D. 有能力做的就应该去做4.(3分)尊重病人自主权或决定,在病人坚持己见时,可能要求医生 AA. 必要时限制病人自主性 B. 听命于患者C. 无需具体问题具体分析D. 放弃自己的责任5.(3分)社会主义医德的根本宗旨是 DA. 实行社会主义医学人道主义B. 全心全意为人民健康服务 C. 实行革命的人道主义精神D. 防病治病,救死扶伤6.(3分)某医师为不得罪同事,将病人严格区分为“你的”和“我的”,对其他医师所负责的病人一概不问,即使同事出现严重失误,也是如此。这种做法违反了哪一条正确处理医务人员之间关系的道德原则? AA. 彼此信任、互相协作和监督B. 彼此独立、互相支持和帮助C. 彼此平等、互相协作和监督D. 彼此独立、互相协作和监督 7.(3分)医学实践的道德内涵是指医学实践包含着 DA. 技术要素B. 知识要素C. 功利要素 D. 人道要素8.(3分)医德“慎独”品质的首要根本性要求是 DA. 无人监督时注意不违反医德B. 有错误思想干扰时注意加以抵制 C. 坚持从小事上点点滴滴做起D. 坚持医德修养的高度自觉性、坚定性、一贯性9.(3分)医德修养的意义直接体现为 BA. 医德修养为妥善处理医护关系所必需B. 医德修养为医务人员完善医德人格所必需C. 医德修养为妥善处理医患关系所必需D. 医德修养为转变不良医风所必需10.(3分)下列行为,在保护患者隐私方面明显不当的是 AA. 为患者进行诊断或检查时,许可其他人旁听B. 要求患者家属以及其他患者在外候诊C. 征得患者同意后,允许医学院实习生进行临床观摩D. 改善医院条件,提高医护人员观念,注意患者的隐私空间11.(3分)不属于医德关系的是 AA. 患者之间的关系B. 医生与社会的关系C. 医生之间的关系 D. 医生与患者的关系12.(3分)社会主义医德建设对整体效应的充分发挥起着举足轻重的作用,具体表现在 BA. 有利于协调医患关系,改善服务态度B. 以上三者皆是C. 有利于增强医药卫生人员的义务感和责任心D. 有利于调整医药卫生人员之间的关系13.(3分)医德修养的根本途径是 BA. 理论学习B. 医学实践C. 慎独D. 自我反省 14.(3分)医生在治疗中确诊一名艾滋病患者,他妥当的做法应是 AA. 征求家属意见,尊重患者意愿,向患者家属如实交代病情B. 对患者绝对必威体育官网网址C. 将诊断书直接交给患者本人 D. 同时向患者本人及家属宣布病情危重程度15.(3分)某男65岁,患胃癌四年,晚期,已失去手术治疗价值,生命垂危。家属再三恳求医生,希望满足病人心理上的渴求,收他入院。医生出于“人道”,将他破格地收入院。究竟该不该收治这个病人?按医院的职能和任务要求。下列哪种做法是不对的 BA. 医院担负治病救人的任务,应该收治这个病人B. 治愈率、床位周转率是考核医院效益的指标,因而不能收治晚期癌症病人C. 病人家属已同意支持医药费,对医院经济管理无影响D. 医院治病救人对所有病人都应一视同仁16.(4分)为什么说医学是一种防治疾病的实用技术 ABCDA. 医学需要在实践中提高B. 医学需要在实践中成才C. 医学需要在实践中学习D. 医学需要在实践中创新17.(4分)现代医德建设要实施( )与( )相结合的新医德规范。 CDA. 人道主义B. 救死扶伤C. 治病育人 D. 治病救人18.(4分)价值观是指一个人对周围客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。表现为影响人的 ABCDA. 价值尺度B. 价值取向C. 评价标准D. 评价原则19.(4分)医疗水平的高低,医疗质量的好坏,取决于两个基本条件(BD )。 A. 设备B. 医术C. 医院 D. 医德20.(4分)社会主义医德关系应是 ABA. 志同协调型B. 友好合作型C. 赐舍恩惠型 D. 谋生协作型21.(4分)医务人员道德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为准则,主要包括 ABCDA. 钻研医术、精益求精B. 举止端庄、文明礼貌 C. 人道主义、救死扶伤D. 尊重病人、一视同仁22.(4分)尊重病人、一视同仁主要指医生对病人的权益、人格的尊重和关心,并做到平等待人。尊重病人主要体现在( ABC)。 A. 尊重病人的权利B. 尊重病人的生命价值C. 尊重病人的人格D. 尊重病人

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