雨雷抒雁(终).pptVIP

* “《雨》全诗七句：以‘熟透了的葡萄’来形容‘五月的雨滴’，这是多么精彩的比喻！把雨滴写得多么可爱！这就传达了雨的重量。”只有引导学生品出诗歌形象美，才能使学生懂得诗歌、喜欢诗歌，进而顺利引导学生模仿创作诗歌。中华民族是诗歌的国度。我们培养学生从小就热爱诗歌、创作诗歌，才不愧这个光辉的称号——不负我们传承的职责。 —— 诗人艾青 《雨》 ——雷抒雁 19短章一束 ①配乐诗朗诵 ②本文作者简介 ③文章赏析 ④课外拓展 《雨》—— 雷抒雁 五月的雨滴 像熟透了的葡萄, 一颗、一颗 落进大地的怀里! 这是酿造的季节啊！ 到处是蜜的气息， 到处是酒的气息。 雷抒雁(Lei Shuyan) ，当代诗人，作家。 中国作家协会全国委员会委员。中国少年作家班编委，《中国少年作家》主编，“中国少年作家杯”全国征文大赛评委会主任。曾任《诗刊》社副主编；1995年调鲁迅文学院任常务副院长；为中国作家协会全国委员会委员；国家特殊贡献津贴享受者。获得过各种文学创作奖，并有多种文字翻译诗作发表于国外。1970年入伍任陆军62师政治部宣传干事。2012年4月25日在中国诗歌学会第三次全国会员代表大会上当选为会长。 ①作者由雨滴联想到什么？ 雨滴——葡萄——蜜? 播种——收获——喜悦? ②五月的雨滴，给“季节”，给“大地”，给热爱生活的人们，带来什么样的希望与期待？ （书后练习） 你怎样对待生活，生活就怎样对待你；?你热爱生活，生活就无私的回馈你. 五月的雨滴，像熟透了的葡萄。作用是比喻。不仅形象鲜明的写出雨滴的可爱，表达了作者的喜悦之情，而且传达了雨的重量。 “葡萄”与后文的“酝酿”前后呼应，引出“蜜”的甜蜜和“酒”的醇香，暗喻劳动和生活的甜蜜。 雨滴给人们带来希望，只要热爱生活，我们就能得到回报。我对生活事业充满热爱和激情。 《雨》这首诗歌中，诗人紧紧抓住雨滴滋润之下万物所呈现的那种蓬勃的生命力，给人一种畅饮醇酒般的陶醉。 《听雨》 —— 雷抒雁  零乱无绪  嘈杂，一如溃散之兵马，  高楼欲倾 ，悬崖将摧  多少人在窗外喧哗？  可窗而入，  可耳而入，  整个梦，如一面鼓 ，任雨点敲打。  暴躁者如雷，  正长天奔马！  及至丝丝缕缕，  啜泣不绝 ，却像一个迷路的娃娃 chuò qì 第一节，“零乱无序/嘈杂，一如溃散之兵马......多少人在窗外喧哗？”写的是初雨。 第三节，“暴躁者如雷/正长天奔马！”写大雨：“及至丝丝缕缕/啜泣不绝/却像一个迷路的娃娃”写细雨，或将停之雨。 这些初看并无过分奇妙之处，不过用了几个朴素而又新鲜的意象。而第二节似乎又与此两节有些离群，不按雨势接着写雨的大小强弱，却突然写起对于雨夜的感觉：“整个梦，如一面鼓/任雨点敲打”。可好就好在诗人独巨匠心地用第二节把前后两节的三种雨势连接起来，使整首诗构成一幅跃动的人生图景。 可仍有“多少人在窗外喧哗？”这是青春的喧哗，是人生的喧哗，诱人的信念总是使苦苦追求人生的人们不得不进入骚动后的思考，所以一场冷静的夜雨“可窗而入/可耳而入”，“敲打”着如“鼓”的梦。  当然，人们都希望能够大展宏图，有人如愿以偿，“正长天奔马”！可正如再雄壮的雨势都会减弱，最终停歇一样，戏也终究要散场，人生艰辛的历程也会走到尽头，譬如“丝丝缕缕 / 啜泣不绝”。  有过人生的喜悦，也有过人生的痛苦，可是到头来“却像一个迷路的娃娃”，有些伤感，有些迷茫。 可“迷路的娃娃”仍是那么迷人，仍是那 么富于诱惑，所以尽管人们都知道人生 本来就是崎岖坎坷的，仍要不停地跋涉， 不停地努力，不停地追求。  *