MBTI-测试-16种性格特点分析与建议.pdfVIP

MBTI 16 种性格类型 四个维度八个极： 四个维度八个极： 四四个个维维度度八八个个极极：： E（外倾性） I（内倾性） （你从哪里获得能量？） E（外倾性） I（内倾性） （你从哪里获得能量？） EE（（外外倾倾性性）） II（（内内倾倾性性）） （（你你从从哪哪里里获获得得能能量量？？）） S（感觉） N（直觉） （你倾向于如何收集信息？） S（感觉） N（直觉） （你倾向于如何收集信息？） SS（（感感觉觉）） NN（（直直觉觉）） （（你你倾倾向向于于如如何何收收集集信信息息？？）） T（思维） F（情感） （你如何做出决定？） T（思维） F（情感） （你如何做出决定？） TT（（思思维维）） FF（（情情感感）） （（你你如如何何做做出出决决定定？？）） J（判断） P（感知） （你的生活风格如何？） J（判断） P（感知） （你的生活风格如何？） JJ（（判判断断）） PP（（感感知知）） （（你你的的生生活活风风格格如如何何？？）） 1．ISTJ 详尽、精确、系统、勤劳，关注细节。致力于改善组织程序与过程，无论组织 处在发展的顺境还是逆境，都对组织保持忠诚。 对组织的贡献 对组织的贡献 对对组组织织的的贡贡献献 Ø 平稳地、按计划完成组织任务 Ø 重视细节并慎重处理 Ø 做事力尽完美 Ø 重信用，并具有坚持性 Ø 在组织里工作倍感舒适 领导模式 领导模式 领领导导模模式式 Ø 以事实和经验做决定 Ø 建立可靠、稳定、持续的工作绩效 Ø 尊重传统和等级制度 Ø 奖励遵循规则完成任务的员工 Ø 关注组织的即时性和实际性需要 学习模式 学习模式 学学习习模模式式 Ø 具体、有序的学习方式 Ø 对目前有实际应用的学习模式 倾向性顺序 倾向性顺序 倾倾向向性性顺顺序序 （1）感觉，（2）思维，（3）情感，（4）直觉 解决问题模式 解决问题模式 解解决决问问题题模模式式 Ø 喜欢完全依据事实在逻辑框架里进行分析 Ø 为获得理想结果，需考虑对人们的影响，然后寻找更多的可能性和其它含义 作环境倾向性 作环境倾向性 作作环环境境倾倾向向性性 Ø 喜欢与现实、工作努力、关注事实和结果的人共事 Ø 能长期提供安全性的环境 Ø 奖励稳步发展和按期完成任务的环境 Ø 使用系统性工作方法的环境 Ø 任务型定向和鼓励坚定意志的环境 Ø 提供安静、整齐设施的环境 Ø 环境中允许有不被打扰工作的个人空间 潜在的缺点 潜在的缺点 潜潜在在的的缺缺点点 Ø 因受惠于日常工作而忽视具有长远意义的目标 Ø 可能忽视人际交往的细节 Ø 工作方法刻板、不灵活，对变革较少开放态度 Ø 期望他人和自己一样，同样注意细节和服从管理程序 发展建议 发展建议 发发展展建建议议 Ø 除了关注现实问题，需关注更深远的、定向于未来的问题 Ø 需考虑人的因素，向他人表达其应得的赞赏 Ø 为避免陈规，尝试寻找新的选择 Ø 需培养耐心，应付那些需要用不同方式沟通或忽视规则和程序的人 2． ISTP 注重实用性，尊重事实，寻求有利方法，具有现实性，只信服被论证的结果。 喜欢独立工作，依靠逻辑和足智多谋解决即时出现的组织问题。 对组织的贡献 对组织的贡献 对对组组织织的的贡贡献献 Ø 在需要的场合，是解决麻烦问题的能手 Ø 在感兴趣的领域里，发挥行走的信息库的作用 Ø 计算出克服障碍、完成任务的最实际的途径 Ø 在危机中保持镇定，发挥安抚他人情绪的作用 Ø 在规划中增加其专业领域里的知识和技能 领导模式 领导模式 领领导导模模式式 Ø 以身作则 Ø 一视同仁，尊重每个人的价值 Ø 面临麻烦时，采用最有利的方法做出快速反应 Ø