择优聘用小学高级教师职务试行方案讨论稿.doc

择优聘用小学高级教师职务试行方案 （泉州市晋光小学第六届教代会第六次会议审议通过） (2007年4月) 根据泉州市教育局泉教人[2005]70号文件《关于市直学校（单位）试行教职工聘用制度工作的通知 》，泉州市教育局、泉州市人事局泉教人[2005]71号文件《关于市直教育系统推行专业技术资格评价与专业技术职务聘任分开工作的实施意见》的精神，制订本方案。 一 、指导思想 为进一步深化学校人事制度改革，形成竞争机制，优化教职工队伍，增强学校的活力，提高教育 、教学质量，学校试行教职工聘用制度，择优聘用小学高级教师职务。 二 、聘用原则 坚持能上能下、平等竞争、择优聘用、合同管理的聘用原则。 三 、适用范围 在过渡期内（2008年8月31日之前），凡属2005年9月1日之后获得小学高级教师职务任职资格的教师参加小学高级教师职务聘用，适用本方案；过渡期之后（2008年9月1日之后），除泉教人[2005]70 、71号文件规定的由上级任命的和不必参加竞岗的教师之外的其他具备小学高级教师任职条件的专任教师，参加小学高级教师职务聘用，适用本方案。 四 、考核标准 对教师职业道德、工作态度、工作责任感、工作能力、履行职责、工作绩效的考核与评价，试行定性与定量相结合的办法 。 1 、定性考核内容及等级： （1）考核内容：严格遵守《福建省中小学校行风建设及教师职业道德“六要六不准”》的规定：一要热爱祖国，遵纪守法，不准有违反四项基本原则和国家法律法规的言行；二要宣传科学，传授知识，不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准参与邪教活动；三要爱岗敬业，忠于职守，不准从事以盈利为目的的第二职业和搞有偿补课；四要为人师表，廉洁从教，不准向学生推销商品和索要财物或谋取私利；五要热爱学生，关爱学生，不准歧视、体罚或变相体罚学生；六要坚持家访，讲究方法，不准随意斥责 、训斥学生和学生家长 。具有健康的心态和团结合作的团队精神，能与本组 、本年段和其他教师和睦相处 。 （2）考核等级：分优秀、合格、基本合格、不合格四等。 2 、定量考核内容及量化标准： （1）教龄：从教以来，累计教龄每年加1分 。 （2）年度考核：任小学一级教师以来，学年度考核为“优秀”等级，每次加3分，“合格（称职）”等级每次加2分。 （3）学历：1956年12月31日以前（含）出生的教师，获得大专学历加2分，获得本科学历证书加3分；1957年1月1日以后（含）出生的教师，获得本科学历证书加2分，获得研究生学历证书加3分。 （4）表彰奖励：任小学一级教师职务以来，获得各级党委、政府或教育主管部门牵头的综合性表彰（优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀青年教师、教坛新秀、教学新秀、优秀少先队辅导员、优秀教研员、优秀共产党员、劳动模范、师德之星、精神文明积极分子）按级别加分：国家级5分，省级4分，省直级3分，市级3分，市直级2分，校级1分 。获单项表彰奖励折半计分 。如有多项奖励，只取最高奖项一次性加分 。 （5）公开教学：任小学一级教师职务以来，在校级以上开设公开、观摩、示范、优质课，分一、二、三等级计分：国家级12分、10分、8分；省级6分、5分、4分；市级3分、2.5分、2分。市直级（含县 、区级）2.5分、2分、1.5分；校级2分、1.5分、1分 。凡属未评定等级的课以该级别第三等计分。如有多节课，取获得最高级别、等次奖励的五节课计算分数后，其余折半计分，同一课题的不重复计算。说课比赛按同等级折半计算分数。指导教师折半计分，如多人合作指导，按应得分数平均或按比例计算。 （6）课题研究：任小学一级教师职务以来，参加课题研究，该课题已经立项，尚未结题验收，课题负责人、课题骨干成员、课题组成员按级别分别加分：国家级3分、2.5分、2分；省级2.5分、2分、1.5分；市级2分、1.5分、1分；校级1.5分、1分、0.5分。若课题已经结题验收合格，课题负责人、课题骨干成员、课题组成员按级别分别加分：国家级12分、10分、8分；省级10分、8分、6分；市级6分、5分、4分；校级4分、3分、2分。如果结题验收优秀，加分时分别上浮2分，良好分别上浮1分。参加多项课题研究可以累计加分。（课题骨干成员指课题结题报告的执笔人或课题成果占二分之一以上者） （7）指导学生获奖：任现职以来，指导学生参加各级教育主管部门或业务部门牵头举办的评优创先、比赛、竞赛活动获奖（不含按名额分配的三好生、优秀学生干部、优秀少先队员等各级表彰），分级按等次计分：国家级4分、3分、2分；省级3分、2分、1分；市级2分、1.5分、1分；市直（含县、区）级1.5分、1分、0.5分 。如果合作指导，按应得分数平均或按比例计算，给指导者加分 。学生单项奖得分︰单项团体奖得分︰综合团体奖=1︰2︰4 。学生单项奖、单项团体奖、综合团