2009度第1学期洋泾实验小学德育少先队工作计划.doc

2009学年度第1学期洋泾实验小学德育、少先队工作计划 一、指导思想： 进一步落实上海市教委、浦东新区少工委的有关要求，以市第六届少代会精神为总指导，以建国60周年、建队60周年及迎世博活动为抓手，引导全校红绿领巾开展体验深、内容实的教育活动，充分发挥队组织作用，激发少先队员的光荣感和责任感，增强他们热爱祖国、热爱家乡、学做主人的朴素感情。 二、主要目标： 1、以建国建队六十周年、迎世博活动为载体， 进一步创新和发展德育工作，加强师生德育，组织多形式的教育活动，加强反馈与监督，全面提升我校教师师德修养，学生的行为规范及道德行为水平，初步构建学校思想文化体系。 2、继续加强“家长志愿队”队伍建设，在原有基础上增加学生社会考察活动，争取固定一批校外活动基地，逐步形成德育校外课程教材。 3、继续加强心理健康教育工作，心理辅导员、德育室、班主任互相合作，在抓好常规工作的同时，力求有较明显的突破。 4、关注学生家庭教育，通过书面、函授、家长开放日等形式，对家长进行科学指导。 5、结合建校10周年、科技节等活动，与音体科语等学科紧密结合，实现“潜移默化”式的德育渗透，深化两纲教育。 三、主要工作： 结合建国60周年，开展“我爱我的祖国”教育活动，对学生进行国家意识、文化认同和公民意识教育，增强他们的民族自信心和爱国主义精神。 举行主题仪式 精心做好开学第一天“同一时间，向国旗敬礼”升旗仪式教育和国庆前夕“爱国情祖国颂”主题仪式，引导全体学生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。 收看专题教育片 利用校园网，组织全体学生收看新中国建立历程的专题片《走进新中国》，共同感受祖国的巨大发展。 爱国歌曲唱起来 和音乐组一起，组织全校同学学唱、传唱爱国歌曲，把好歌好童谣带进校园、带回家庭、带进社区。 开展撰写征文活动 暑假中，我们已组织部分年级学生开展了“红领巾与新中国”小调查活动，引导学生通过听、看、读、访、摄的形式感受身边的变化。新学期中要将学生的这些优秀调查成果进行展示，并组织学生撰写爱国征文，进一步深化爱国情感。 结合建队60周年，开展“红领巾在心中”教育活动，完善队组织建设、加强少先队礼仪教育、培养队员行为习惯、树新世纪队员主人翁形象。 1、优秀好少年 学习好榜样 在少先队60年的光荣历史中，涌现出许多可亲、可敬、可信、可学的优秀少先队员，他们的优秀事迹，是全国少先队员永远比学赶帮的榜样。开展“优秀好少年 学习好榜样”活动，引导全校红领巾了解他们的动人故事，学习他们的精神，深化少先队教育内涵。 2、队知识我知道 加强队组织教育，举行一次“队知识我知道”问卷测试，增强全体队员对少先队历史、基本知识以及队工作基本方法的了解，提高少先队员的光荣感和责任感，增强他们对队组织的热爱之情。 3、争做“红领巾形象大使” 少先队组织教育具有强大的凝聚力和明确的指向性，不仅能提高少年儿童的道德品质、文化修养，还能满足他们精神上积极向上、渴望交流等需求。通过开展红领巾形象大使----“好学大使”、“礼仪大使”、“安全大使”、“环境大使”、“健身大使”的评选，美化红领巾形象，以点带面，促进孩子的全面发展，同时以内涵丰富的少先队组织文化培育队员们的主人翁责任感。 结合2010世博会，推进我校雏鹰迎世博文明行动，树立一批“小手牵大手，共养好习惯”的典型人物、典型家庭。 小手牵大手，共养好习惯 广泛宣传“小手牵大手”的理念，依托“雏鹰世博章”争章活动及上学期已经开展的雏鹰文明活动，进一步提升全体学生及家长的文明意识，共同参与到迎世博的各项活动中，培养服务世博的主人翁情感。 红领巾世博志愿服务行动 以雏鹰假日小队为基础，开展红领巾世博志愿服务行动，鼓励家长与孩子共同参与志愿服务活动，传播红领巾文明好风尚，用实际行动相应“城市，让生活更美好！” 的世博理念。 3、“畅想新生活---我心目中的未来城市和生活”绘画比赛 与美术组一起，组织全校学生开展“畅想新生活---我心目中的未来城市和生活”绘画比赛，让孩子们用五彩画笔，抒发自己对家乡的热爱之情，同时展示小主人的世博创意。 4、“阳光语言 成长有礼”文明语言收集活动 在全校队员和辅导员中广泛征集鲜明活泼的“校园阳光语言”，汇编成《实小阳光语言集》，以此为起点，大力加强礼仪教育，让文明礼仪渗透到孩子们的生活、学习中，转变他们的言行，促进队员的健康成长，把爱的阳光洒满整个校园。 （四）进一步加强家校合作，推进家长志愿队工作。 继续推进“家长志愿者”队伍建设，鼓励家长积极参与学校管理，丰富学校教育元素，更好地为学生成长提供良好的环境和条件。吸引更多的家长到学校协助教师进行各类辅导、讲座，外出实践