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双河中心学校教师教案备写规范要求 教案是教师课前预设的教学方案，是课堂教学的重要依据和蓝本，编写教案是教师依据课程标准认真钻研教材、整合教学资源、选择教学内容、确立教学目标、选用教学方法、设计教学思路的过程。为了加强教学管理，规范教案备写，实施有效教学，提高教师业务水平，提升教学质量，特制定本要求。 一、封面名目齐全 教案封面名目应填写完善；其中学科应包含年级，如一语、二数等；封面必须加盖校印。 二、结构内容完备 教案在结构内容上包括“一表三计划”。 “一表”即教学进度表。表内涉及科目、班级、册数、上课日期、每周节数、总授课节数、周次及起止时间、预定进度及页数起止、实际进度及出入原因等栏目。教学进度表是科任教师对学期学科教育教学内容的统筹规划和具体时间安排，开课前由科任教师或学科组科学拟定，由学校审批通过后执行。 “三计划”即学期教学计划、单元（章节）教学计划、课时教学计划（教案）。 1、学期教学计划。学期教学计划是依据课程标准和教材内容及内在联系，从学生实际出发对学期教学目标任务和学生发展及工作措施等的总体规划，一般包括五项内容：①学生基本情况分析（学生数及男女比例、知识能力水平、兴趣特长爱好、个性特点和/so?s=5400272476022044305entry=1q=%E4%B8%AA%E4%BD%93%E5%B7%AE%E5%BC%82个体差异、发展优势和面临困难等）；②教材分析（学段目标、编排意图、内容和特点、整合与重新建构等）；③教学目标和任务的确立（知识能力、过程方法、情感态度/so?s=5400272476022044305entry=1q=%E4%BB%B7%E5%80%BC%E8%A7%82价值观等）；④教育教学策略（为达成目标采取的方法措施）；⑤时段安排。学期教学计划开课前也由科任教师或学科组科学拟定，由教务处审批通过后执行。2、单元（章节）教学计划。单元（章节）教学计划是单元（章节）教学的总体规划，写在单元（章节）/so?s=5400272476022044305entry=1q=%E8%AF%BE%E6%97%B6%E8%AE%A1%E5%88%92课时计划的前面，由科任教师在实施单元（章节）教学前完成。一般包括五项内容：①单元名称，②教学目标，③/so?s=5400272476022044305entry=1q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E9%87%8D%E9%9A%BE%E7%82%B9教学重难点，④课时划分，⑤/so?s=5400272476022044305entry=1q=%E8%AF%BE%E7%9A%84%E7%B1%BB%E5%9E%8B课的类型。上述两个计划可以另附页，但进度表必须写入教案内或贴在教案扉页。 3、课时教学计划（教案）。课时教学计划是实施课堂教学的具体方案，是教案编写的重点。课时教学计划在结构上包括十项内容： （1）教学内容（课题）； （2）教学目标（或称教学要求、/so?s=5400272476022044305entry=1q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E7%9A%84教学目的，说明本课所要完成的教学任务）； （3）教学重点、难点（说明本课所必须解决的关键性问题和学生易产生困难和障碍的知识点）； （4）/so?s=5400272476022044305entry=1q=%E8%AF%BE%E5%9E%8B课型（新授课、自读课、复习课）； （5）教法、学法（达成教学目标师生采取的方法措施）； （6）教学具准备（师生课前要准备的教具、学具）； （7）课时安排（说明用几课时完成）； （8）/so?s=5400272476022044305entry=1q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%BF%87%E7%A8%8B教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）； （9）/so?s=5400272476022044305entry=1q=%E4%BD%9C%E4%B8%9A%E8%AE%BE%E8%AE%A1作业设计（作业内容、作业提示、要求）； （10）/so?s=5400272476022044305entry=1q=%E6%9D%BF%E4%B9%A6%E8%AE%BE%E8%AE%A1板书设计（简洁、直观、形象再现教学内容的图文）； （11）教后反思（记录课堂的得失、原因分析、改进对策、努力方向）。 在课时计划中，教学过程是最关键的部分，包括以下基本环节： （一）导入新课（导入的方式和内容），要简洁明快，新颖别致，激情引趣。 （二）讲授新课（选择教法，设计活动，提出问题，点拨引导，安排步骤），要层次分明，环环紧扣，逐层深入，突出重点，突破难点，体现主体。 （三）巩固练习（精选题目，巧用形式），要精巧，有层