关爱留守儿童基本思路3丰富多彩的读书活动.PPTVIP

* ——涉县图书馆开展关爱留守儿童系列活动 01 实施的背景 03 关爱留守儿童基本思路 02 意义目的 04 结语 目 录 实施的背景 A D C B 留守儿童指的是父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在家乡或寄宿在亲戚家中，不能和父母共同生活在一起的儿童。这些儿童主要有祖父母、外祖父母以及其他亲戚代为监护。这样就造就了事实上的“单亲家庭”“隔代教育”“寄养教育”现象，这些正处在成长期、发育期、叛逆期的孩子们，无法得到和享受到父母的引导和关爱，面临着心理缺陷、教育落后等方面的隐忧。 图书馆作为保障人民群众基本文化权益的公共文化机构，是学校教育的扩展与延伸，面对农村留守儿童，基层图书馆更应当充分发挥其社会教育职能，用健康的精神食粮关心帮助农村留守儿童的成长。 意义目的 A D C B 阅读关系到个人的成长、发展和心智健全，同时也与国家竞争力和民族前途相联系。图书馆向留守儿童推广阅读，培养他们的阅读兴趣，养成阅读习惯，就是为他们的身心健康成长引路，是帮助弱势群体消除阅读障碍、促进全民阅读的具体行动，亦体现了图书馆的核心价值。 关爱留守儿童基本思路 丰富多彩的读书活动，引导留守儿童利用好图书馆 建立校内流动服务点，保障阅读推广的持续发展 充实图书馆资源，夯实关爱留守儿童工作的基础 倡导“快乐阅读“ 变“阅读”为“悦读” A D C B * 关爱留守儿童基本思路 A D C B 1、充实图书馆资源，夯实关爱留守儿童工作的基础 丰富的图书资源加上有吸引力的图书是向留守儿童推广阅读最基础、最重要的条件，我馆加大儿童图书资源的入藏量，选择趣味性较强的拼音读物、卡通故事，科幻、科普、侦探类、漫画类及少儿杂志等图书入藏；购置“贝贝国学”数字资源，引入有声读物、电子书等，让孩子们在奇妙的信息世界里尽情畅游。 关爱留守儿童基本思路 A D C B 1、充实图书馆资源，夯实关爱留守儿童工作的基础 关爱留守儿童基本思路 A D C B 2、倡导“快乐阅读”，变“阅读”为“悦读” 在留守儿童服务工作中，我们以“快乐”为核心，把宣传“快乐阅读”作为阅读推广、服务留守儿童的重点，通过对留守儿童开展讲座、展览、手工、游戏活动，让孩子们在开心、自在的氛围中感受阅读的快乐，以放松的心态、愉悦的心情去接纳阅读、喜欢阅读，在阅读中获得快乐体验，变“阅读”为“悦读”。 关爱留守儿童基本思路 A D C B 2、倡导“快乐阅读”，变“阅读”为“悦读” 手 工 游 戏 关爱留守儿童基本思路 A D C B 2、倡导“快乐阅读”，变“阅读”为“悦读” 展 览 讲 座 关爱留守儿童基本思路 3、丰富多彩的读书活动，引导留守儿童利用好图书馆 儿童往往对直观、形象的读物更感兴趣。在这些读物的基础上，我们利用流动图书车，多次到偏远山村、学校开展流动服务，并随车开展故事会、阅读分享、阅读比赛等活动，收到事半功倍的效果。 * 关爱留守儿童基本思路 3、丰富多彩的读书活动，引导留守儿童利用好图书馆 关爱留守儿童基本思路 3、丰富多彩的读书活动，引导留守儿童利用好图书馆