广东第二师范学院本科毕业论文.pdfVIP

2016 本科毕业论文 （设计 ） 应用情境教学提高高中数学概念教学的 有效性 学 生 姓 名 ： 学 号 ： 院 （系 ）：数学系 专 业 ：数学与应用数学 指 导 教 师 ： 提 交 日期 ：2016年5 月20 日 本科毕业论文诚信声明 本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下， 独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经 注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的 作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方 式标明。本声明的法律结果由本人承担。 学生签名： 时间： 年 月 日 关于论文 （设计）使用授权的说明 本人完全了解广东第二师范学院关于收集、保存、使用学位论文的规 定，即： 1.按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本； 2.学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览 服务，在校园网上提供服务； 3.学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文. 本人同意上述规定。 学生签名： 时间： 年 月 日 广东第二师范学院 本科毕业论文——应用情境教学提高高中数学概念教学的有效性 摘要 本文总结出了高中数学概念教学中存在的问题，如：通过题海战 术理解概念、没有充分发挥学生的主体性、没有考虑知识的完整性和 不注重新旧知识的联系。由此提出情境教学，并引入高中数学概念教 学的6种情境创设的方法和应该避免的5个误区。 关键词：高中数学；概念教学；情境教学 I 广东第二师范学院 本科毕业论文——应用情境教学提高高中数学概念教学的有效性 Abstract This paper summarizes the problems existing in the high school mathematics concept teaching, such as:the title sea tactics understanding concept, did not give full play to the students subjectivity, integrity does not consider the knowledge and do not pay attention to the connection between the old and the new knowledge . This paper puts forward the situational teaching, and introduces the 6 methods of creating the concept of high school mathematics teaching and the 5 misunderstandings should be avoided. keyword: High school mathematics; Concept teaching; Situational teaching II