2011-2010学年第二学期教务处工作计划.doc

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2011-2010学年第二学期教务处工作计划

2010-2011学年第二学期教学工作计划 指导思想:教学工作是学校工作的核心和重点,学校工作也是本着这个核心而服务。 按照这学期的工作计划,应根据工作本身的合理性来执行,结合学校的实际情况,与教育改革相适应,为贯彻积极、有效的教育政策,提高教育质量而努力。 本学期的教学工作计划具体如下: ⒈教育教学主要的组成情况:(1)在我们学校,参与教学第一线有授课任务的编制老师要与校领导相配合,对聘用教师要在2月28日之前安排好工作任务。(2)确定班级人数,给学生分班,班主任要和德育处配合,确定教师的工作任务(在2月28日之前完成)。 ⒉教育教学时间安排。我校第二学期的教育教学时间可分三类:(1)学校校实行5天教育教学工作制。即2011年2月28日至2011年6月30日,共十八周。(2)教学时间表,要保证按时上课和周末放假(教务处负责)。(3)教学进度计划。教师对每一堂课程的时间分配要做出研究,根据方案和计划加以说明,并且要根据时间科学地安排。2月28日之前要做好计划(教务处负责)。 ⒊课程计划要有序进行,开展到17周的星期四,保证按时完成第二学期任务。具体安排如下: (1)教学方案里所有的科目要做成课程表,所有的科目都要按要求写教案。每一位教师都要准备自己上课的教案,提前一周准备,让教研室主任批准(通过)。 (2)根据教师们的周时数,可以按照一定的标准来检查作业量。检查次数和标准由教研室负责,每个年级教研组的主要负责人进行监督,每月做出一次评价,期末做总结。 (3)继续实行在校生20分钟的大课间休息和住校学生一个半小时晚自习的制度,重视晚自习,以此来提高教学成果。住校生晚上一个半小时的晚自习,每个年级教学组都要安排人员督促,行政值班人员检查监督。 (4)这学期校领导至少要听20位老师的公开课,每一位老师要相互听25位老师的公开课,有评价任务(教务处负责)。 (5)每周上课、教案情况会突然进行检查,所以要提前避免出现形式化、 虚假的情况(教务处、教研室负责)。 (6)在写教案、上课、改作业的时候(除了母语之外),尽量用汉语进行,尽可能根据双语教学的标准写教案、上课。这样可以提高教师们的课堂成果。 (7)所有老师的课都要听一次,组织教师上公开课,这主要是根据新课标对教师们的要求(教务处负责)。 (8)教师们的教案每一个学季要给出评价,挑选优秀的教案给予奖励、总结(教务处指导、教研室负责)。 (9)年级组的老师要重新建立《两差》的学生名单,学校的德育处和教务处要对此做出方案和计划。年级组的老师们根据两差学生的情况,要求给予他们重点帮助,为怎么样提高他们的素质做出一个课题研究。 (10)每一个年级的学生之间要相互检测,相互竞争,相互评价,教师应通过这种方式实行互评,建立竞争。 (11)加强图书馆管理,保证师生每天能够有序地借书,安排专门的负责人,建立借书组。 (12)重视学生的电脑学习,根据上级的决定,三年级以上的学生每周要上两节计算机课。 (13)利用远程教育设施和中央电子教学中心传播的各种教学资源,教师们通过多媒体教学,一学期至少有1/5的课程要使用多媒体帮助教学,为创造更大成绩努力。另外,要利用多媒体设备对教师的技能作出评价打分,有专门的教师指导操作(教务处、远程教师负责)。 (14)保证本学期所有老师进行一次公开课和推门课(教务处)。 (15)为更好地进行远程教育工作安排专门的工作人员,以保证教育资源的使用和教学地顺利进行(远程教学工作教师负责)。 (16)教研室年级组的工作每月一次检查总结(副校长负责)。 (17)检查所有学生的健康状况,学期做一次汇报(教务处和校医负责)。 (18)每天要做课间操(教务处、、指导体育老师负责)。 (19)建立学校的兴趣小组。兴趣小组的开展每周都要进行检查评价,学期末做总结(教务处负责)。建立的兴趣小组有:美术组、音乐组、体育组。重视课外举行的各种活动,为此应做出专门的活动计划(教务处负责)。 ⒋这学期将要举行的活动主要有: (1)班级田径、足球、广播操等内容丰富的娱乐活动比赛。时间:4月25日至5月20日。 (2)举办校级的汉语演讲,翻译,写作能力比赛。时间:5月15日至19日。 (3)在我校举行智能知识竞赛。时间:6月1 日至6月20 日。 (4)为了热烈欢迎国际六一儿童节,我校特此举办“赞美祖国大好河山”的书法绘画展览,还会出黑板报进行宣传。时间:6月1日至25日。 另外,我校会稳定落实学校的“三个基地”(健身基地,读书基地,艺术基地)设施。还要求有职称的教师工作人员在本学期写一份课题报告,并给予评价(教研室负责)。 学生的教材定制要有计划地进行,教师使用的资料要尽量优化教学质量。补充资料的同时,既要要满足师生的需要,又要严格禁止个人私订教材。 根据以上的安排,学校会重视各种活动地举办和

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