班复习课：句式转换全集.pptVIP

巩固练习： 肯定句改为双重否定句： 1、几年后，当我再拿起那首诗，得承认父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗。 2、信赖，往往创造出美好的世界。 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。　　　　 4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 5、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。 巩固练习： 双重否定句改为肯定句： 1、两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想。《丝绸之路》 2、非洲人的生活也无一不是彩色的。《彩色的非洲》 3、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 4、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 无论哪种句式的变换，都不能改变原句的意思。 直接叙述、间接叙述的互换 把某个人直接说的话，改为第三者的转述，在平时的语文学习中，我们略微接触到了这种题型。 方法：冒号改为逗号、去掉双引号，原话中的“我”改为“他”。其实，还有一个好方法，就是同学们可以想象当时的情景，然后，把你听到的写下来。 改法： 1、改变人称（前后人称要一致） 2、改变标点符号（：改为，去掉“”） 练习： 1、小红对妈妈说：“今天是爸爸的生日，我给他准备了礼物。” 2、老师对我们说：“今天下午学校大扫除，你们要带好劳动工具。” 3、爷爷对小明说：“下午，我带你去看电影。” 一、标 点 符 号 的 改 变 。引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。 二、人 称 的 变 化 引 述 是 直 接 引 用 别 人 的 话 ， 而 转 述 则 是 转 达 别 人 说 的 话。 1.张 童 说 ： “ 我 一 定 要 坚 持 长 跑 锻 炼 。 ” 改 ：张 童 说 ， 他 一 定 要 坚 持 长 跑 锻 炼 。  2.姐 姐 说 ： “ 你 说 得 对 ， 我 就 这 样 做 。 ” 改 ： 姐 姐 说 我 说 得 对 ， 她 就 这 样 做 。  引述句和转述句的互换：把下面句子改变人称换个说法。 1.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。“ 2.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 3.老师傅说：“好吧，我把你收下了。” 4.他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 5.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看 6.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 7.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 1.蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。” 　 2.雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。 3.鲁班告诉老师傅说，他叫鲁班，是从鲁家湾来的。 4.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 5.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢? ”董存瑞坚决地说:“我去炸掉它！” 1.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 2.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 3.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 4. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 5.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？ 1.他说：“我就是叫作藤野严九郎的。” 2.父亲说：“我早已不管他了。” 3.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 4.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 5.山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 6.张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” 7.妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 8.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 9.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 引述句和转述句的互换 一、标点符号的改变 　　引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。 二、人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 　如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 　改：姐姐说我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改为拟人句 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 4