年秋胜利学点四年级语文期末试卷分析.docVIP

2010年秋季南安市小学四年级语文学习目标检测质量分析 今年秋季小学学习目标检测，由市教育局和市教师进修学校教研室组织命题，由乡镇中心小学、市直小学自行组织考试、评卷，并进行质量分析。现结合各乡镇中心小学、市直小学送交的四年级下学期语文学习目标检测质量分析报告分析汇报如下： 一、基本情况 从27份各单位送交的质量分析中统计，到考率达到99.8%，及格率93.27%，优秀率47.78%，平均成绩81.57分。从统计的成绩看，我市小学四年级下学期学生语文学习目标达成情况较好，教学质量正常。 二、试卷分析 试卷内容分为三部分：（一）积累运用占48%，主要考查学生对基础知识的掌握情况，类型有：看拼音写字写词，改正词语中的错别字，修改一段话，词句的积累，按课文内容填空等部分。知识点由浅入深，循序渐进。（二）阅读占22%（课内阅读8%，课外阅读14%），课内阅读所选取的考题是课文中优秀的段落，课外阅读题紧扣《新课标》对本学段提出的阅读要求，在具体的语言环境中理解词句的意思，并能联系自己的生活实际交流自己的阅读感受。(三)习作占30%，题目贴近学生的生活，侧重检测“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”主要考学生的拼读、写字能力。绝大多数学生都能够选取合适的素材，较合理的安排材料，写出一篇较好的文章。少数学生习作的语言优美，生动而富于童趣，也偶尔出现有创意的语言，书写规范整洁，失分较多学生习作主要存在以下几方面的原因。 1、审题不准，文章内容没有紧紧围绕题目来写，如不认真，甚至不审题，直接就写，导致作文跑题。 2、文章内容空洞概括，不够真实具体，缺乏真情实感不能将自己的语言很好的组织起来。弄得整篇文章字数不足，同时没有表达出自已的真情实感，更不要说有什么语言功底。 4