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2.1悦纳自己 三、教学重点与难点教学重点：如何认识自我难点：如何悦纳自我四：课时安排　2课时 让一个学生上台说说我是……。 （注意思考：我们应该从哪几个方面去观察和认识自己？） 在班里说话有威信？ 在宿舍起到良好的带头作用？ 在同学中受欢迎的人？ ……… 全班同学选择以下句式对上台同学进行评价。 你是一个……的人。 我欣赏你的……。 认识自己的三个角度认识自己的多种途径 1、自我评价 2、他人评价 3、与他人比较等其它…… 刘墉，美籍华人作家画家，著名台湾作家，华语文学最具畅销力和影响力作家之一。他是十六年来台湾畅销书作家之冠，他的书籍在大陆销售超过千万册。同时，也非常热衷于绘画，曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家。 创作的原则是：为自己说话,也为时代说话; 处世的原则是：不负我心,不负我生. 自我评价：有一颗很热的心,一对很冷的眼,一双很勤的手,两条很忙的腿，一种很自由的心情. 认识自己的三个角度认识自己的多种途径 1、自我评价 2、他人评价 3、其它…… 完成同步伴读P26单项选择题 有一次，她应邀到一个场合演”写” ，会后一个学生当众小声的问：“你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你都没有怨恨吗？”这个无心但尖锐的问题让在场人士无不捏一把冷汗，深怕会深深刺伤了她的心。 我是谁？ 我是一个中学生，是班上的班长，学生成绩优秀。我常常揽镜自照，遗憾自己眼睛小了，嘴唇厚了。没有一张漂亮的脸蛋，而且还长了几颗不雅观的“黑点”，为此我很苦恼。这说明了什么问题？如果你是她的朋友，你会对她说什么？ 视频： 1、菲尔普斯有哪些缺陷或不足？ 议一议：你认为菲尔普斯取得成功的原因是什么？ 怎样完善自己？ 我们每个人都想知道自己在别人心目中的形象，到底如何来认识自己呢？我们可以通过的途径有（ ） A、通过自我观察、自我反省认识自己 B、通过向他人询问了解自己 C、通过好朋友了解自己 D、通过集体了解自己 身体不成比例，走路不稳、大耳朵、口吃、同学嘲笑、老师不喜欢、注意力缺失症 固执地努力、7天都在游泳10万米，甚至圣诞节都在游 1、发扬优点2、克服缺点3、追求进步 二、悦纳自己？ 1、原因： 2、方法：欣然地接受自己。 （1）、客观地评价自己 （2）、欣赏自己的优点 （3）、接受自己的不足 三、完善自己的方法1、发扬优点 2、克服缺点 3、追求进步 小结 一、多项选择题： 1、人一直都处于变化发展当中，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美，正确地认识自己，我们就要做到用（ ）的眼光审视自己。 A、否定的 B、发展的 C、全面的 D、客观的 BCD ABCD * 第1课时 一、教育教学目标 1、知识与能力： （1）知道自我主人的重要性，了解自我意识对个人成长的重要作用。 （2）掌握认识自我的途径与方法，能客观地认识、主人自己的优缺点，形成比较的自我整体形象。 （3）明白自我的重要性。 2、情感态度与价值观 对初一的学生来说，了解自己，自己是很重要的内容。他们非常注重自己的形象，介是由于中学生自我认识水平的限制，往往不能客观地评价自己，因此帮助学生树立积极的自我概念，正确对待自己的和别人的评价，有利于学生的自我完善。 3、教材结构： 4、教学重点、难点： 二、教 学 对象分析 认知方面：由于学生自我认识水平的限制，学生在自我认识与评价中往往容易出现偏差；一方面表现为自我评价的依附性高；另一方面表现为自我评价的稳定性差。 情感方面：七年级学生开始强烈关注自我。这一时期是学生自我意识发展的第二飞跃期。他们十分注意自己的广告，希望留给别人好的印象；开始揣摩自己，想知道别人对自己的评价。 生活背景方面：由于自我意识的急剧发展，七年级学生产生了成人感、自尊感、有针对的闭锁性，内心渴望独立，由于种种因素的影响，使他们的愿望无法实现，因而产生了一系列的矛盾 职来职往 你认为今天老师要讲的主题? 一、认识你自己 第二单元 活动一：假如你参选学生会主席，你会如何介绍自己（我是谁） 1、外在的体征。 2、内在的精神世界 3、自己在集体中的地位 活动归纳：我们应从哪几方面去观察和认识自己？ 如外貌、衣着打扮等 如情绪、爱好、性格、能力特长等