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18个高考虚词 1.【而】??（一）用作连词。??1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”?。??例：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）??2．表示递进关系。可译为并且或而且。??例：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）??3．表示承接关系。可译为就接着，或不译。??例：故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）??4．表示转折关系。可译为但是却。??例：青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）??5．表示假设关系。可译为如果假如。??例：诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）??6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。??例：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）??7．表示因果关系，??例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）??8．表示目的关系，??例：缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）??（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。??例：而翁归，自与汝复算耳（《促织》）??（三）通“如”：好像，如同。??例：军惊而坏都舍。（《察今》）??【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。??例：未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）??【而后】才，方才。??例：臣鞠躬尽瘁，死而后已。??【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。??例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！??【既而】不久，一会儿。??例：既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）??2．【何】??（一）用作疑问代词。??1．单独作谓语，后面常有语气助词哉也，可译为为什么什么原因。??例：何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）??2．作动词或介词的宾语，可译为哪里什么。译时，何要后置。??例：豫州今欲何至？（《赤壁之战》）?3．作定语，可译为什么哪。??例：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）??（二）用作疑问副词。??1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为为什么怎么。??例：何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）??2．用在形容词前，表示程度深，可译为怎么多么怎么这样。??例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）??（三）作语助词，相当于“啊”。??例：新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）??（四）何：通“呵”，喝问。??例：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》）??【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。??例：以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）??【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据以的不同用法，分别相当于拿什么凭什么等。??例：一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）??【无何】译为“不久”“没多久”。??例：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）??【何乃】译为“怎能”??例：阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）??3．【乎】??（一）用作语气助词。??1．表疑问语气。可译为吗呢。??例：几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）??2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。??例：布衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门宴》）??3．表测度或商量语气，可译为吧。??例：王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）??4．用于感叹句或祈使句，可译为啊呀等。??例：宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）??5．用在句中的停顿处。??例：于是乎书。??（二）用作介词，相当于于，在文中有不同的翻译。??例：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于）?? （三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。??例：以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）??4.【乃】??（一）用作副词。??1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等??例：设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》）??2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为却竟（然）反而等；??例：问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》）??3．可表示对事物范围的一种限制，可译为只仅等。??例：项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》）??4．用在判断句中，起确认作用，可译为是就是等。??例：若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》）??（二）用作代词。??1．用作第二人称，常作定语，译为你的；也作主语，译为你。不能作宾语。??例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）??2．用作指示代词，译为“这样”?。??例：