1.2.1《展开与折叠》幻灯片讲稿.pptVIP

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2018-04-16 发布于天津
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六年级数学上册 §1.2 展开与折叠(1) 教学目标 1. 通过正方体表面的展开与折叠活动，发展空间观念，积累数学活动经验。 2. 通过动手操作、自主探究、合作交流，体验数学活动充满着探究和创造，提高学习兴趣。正方体长方体四棱锥三棱柱观察几何体的展开图练习：下列图形中是什么多面体的展开图？ (1) (3) (2) 长方体五棱锥三棱柱将相对的两个面涂上相同的颜色，正方体的平面展开图共有以下11种： 141型 141型 141型 141型 141型 141型 132型 132型 132型 222型 33型正方体的表面展开图“口诀”：一线不过四，田凹应弃之; 间一、“Z”端是对面，间二、拐角邻面知。总结规律：一线不过四 × × 田凹应弃之 × × × × 间二、拐角邻面知 C C D D C和D为相邻的两个面新授：下列的图形都是正方体的展开图吗？ (5) (2) (6) (3) (1) (4) (√) (√) (√) (×) (×) (√) 小结： (1)正方体的展开图是平面图形； (2)正方体的展开图, 共有11种。是不是所有的立体图形展开后，都是平面图形？球体的展开图是不是平面图形？你太棒了！们巩固训练棒 KEY: 1、如果“你”在前面，那么什么在后面？