2017_2018学年高中历史考点9古代中国经济的基本结构与特点含2014年高考试题人民版20.docVIP

考点9 古代中国经济的基本结构与特点 1.(2014·天津文综·T2)《齐民要术》自序:“盖神农为耒耜,以利天下。尧命四子,敬授民时。舜命后稷,食为政首。……殷周之盛,《诗》《书》所述,要在安民,富而教之。”这段话主要强调　(　　) A.儒家对农业的重视 B.改进生产工具的意义 C.历法与农业的关系 D.农业技术的重要性 【解题指南】本题考查中国古代的民本、农本思想。解答的关键是对材料中“《诗》《书》所述,要在安民,富而教之”的理解。 【解析】选A。材料列举了古代圣人对农业的重视,并强调儒家经典《诗》《书》的要旨是安定人民,让老百姓生活安定后再教导他们。在古代农耕社会要使百姓生活安定,就要重视发展农业。由此可知A正确。“盖神农为耒耜,以利天下”显然是一种民本思想,并非强调改进生产工具的意义,B可以排除。同样“尧命四子,敬授民时”也反映的是民本思想,并非旨在阐述历法与农业的关系,C不正确。材料中并未涉及农业技术的问题,故D说法错误。 2.(2014·重庆文综·T2)汉武帝时张骞出使西域,远至今中亚阿姆河流域,受到渴望与汉通使往来的大宛等国的欢迎。其间,汉设置河西四郡,打通了与西域的直接交通。张骞在出使过程中所获得的信息对打开丝绸之路和建立中国与西方的联系起到了关键作用。据此可知,张骞出使西域的功绩是　(　　) A.开辟了沟通中西的丝绸之路 B.建立了汉朝与西方的联系 C.确立了汉朝对西域的管辖权 D.开启了中国与中亚的交往 【解题指南】本题考查汉代的张骞出使西域。 解答关键是理解把握汉代丝绸之路的影响。 【解析】选D。材料中主要分析张骞出使西域对丝绸之路和中西交往的作用,“功绩”则主要是分析其深远影响,A是出使西域的直接影响,不是深远影响;B、C不符合史实。所以选D。 3.(2014·重庆文综·T3)战国秦汉时期,北方一直是全国的经济重心,但是到了魏晋南北朝时期,中原经济区独占鳌头的局面不复存在了,原本落后的江南经济区获得了显著发展,使长期以来的南北经济发展不平衡性与悬殊性缩小了。这说明魏晋南北朝时期　(　　) A.江南经济发展水平迅速超过北方 B.江南经济开发的新格局初步形成 C.中原经济区的优势地位不复存在 D.全国的经济重心已经转移到南方 【解题指南】本题考查经济重心的南移。 解答关键是把握经济重心南移的过程及阶段特征。 【解析】选B。由材料可判断本题主要考查魏晋南北朝时期我国经济重心南移的史实,这一时期中国的经济重心依然在北方,但出现了南移的趋势;A、C、D的表述都是经济重心已经转移到南方,这应该是在南宋实现的,不符合魏晋南北朝时期的史实,故选B。 4.(2014·海南单科·T4)北朝推行均田制,规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地,按户缴纳赋税,并要求男子达到15岁、女子达到13岁,必须嫁娶,不得拖延。均田制的目的是　(　　) A.抵制土地兼并 B.促进人口增长 C.增加财税收入 D.稳定个体小农 【解析】选C。材料显示政府是分散土地经营,不是抵制土地兼并,故A错误;材料中没有提及人口增长的相关信息,故B错误;材料中“按户缴纳赋税”“必须嫁娶,不得拖延”说明政府鼓励一家一户小农经济生产,以此增加政府财税收入,故C正确;材料中说明是发展个体小农,不是稳定,故D错误。 5.(2014·江苏单科·T2)唐前期规定“诸非州县之所不得置市”。后期则规定:“中县户满三千以上,置市令一人、史二人,其不满三千户以上者,并不得置市官。若要路须置,旧来交易繁者,听依三千户法置。”由此可见唐后期　(　　) A.市的建置制度已有所调整 B.县不满三千户绝不许设市 C.市的交易不再受官府监管 D.只有州县所在地才许设市 【解题指南】本题主要考查了古代“市”的变迁。解答的关键是对唐朝市的变化的理解。 【解析】选A。唐朝前期“诸非州县之所不得置市”是指在州县所在地可以设市,其他地方禁止设市。唐后期则规定“中县户满三千以上”可以设市,说明市的建置制度已经有所调整。A正确。题目中“若要路须置,旧来交易繁者,听依三千户法置”说明B错误。C、D明显与材料不符。 6.(2014·广东文综·T13)唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并,莫惧章程”和“口分永业(国家授予的田地),违法卖买”的现象。这表明当时　(　　) A.井田制瓦解 B.均田制受到破坏 C.分封制恢复 D.“市”突破空间限制 【解题指南】本题考查古代的土地制度。 解答关键是对中国古代土地兼并的认识。 【解析】选B。由题干中“口分永业(国家授予的田地)”说明唐代实行了均田制,“违法卖买”说明由于土地买卖现象存在导致土地被“恣行吞并”,均田制受到了破坏。故B正确。A发生在春秋战国时期,C与题意不符,D在宋朝出现。 7.(2014·山东文