(河北)（河北专用）2016高考生物二轮复习 考前三个月 第一部分 第一部分 专题三 第1讲 细胞增殖和受精作用教案.docVIP

专题三　细胞的生命历程第1讲　细胞增殖和受精作用 直击考纲1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。3.细胞的减数分裂(Ⅱ)。4.动物配子的形成过程(Ⅱ)。5.动物的受精过程(Ⅱ)。 1．判断下列有关有丝分裂的叙述 (1)在细胞周期中，G2期细胞的核DNA含量已增加一倍，而若用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少 (2013·浙江，1CD改编)(　×　) (2)在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体，有DNA和中心体的复制及染色体组数加倍的过程 (2010·重庆，3B和2013·江苏，3AB)(　×　) (3)动物细胞分裂时，纺锤体、染色单体均形成于分裂前期，消失于分裂后期 (2013·江苏，3C)(　×　) (4)在动物细胞有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒，发生联会的同源染色体排列在赤道板上 (2010·海南，3D和2013·海南，5C)(　×　) (5)赤道板形成于有丝分裂中期，而细胞板形成于有丝分裂末期 (2010·海南，3A和2013·海南，5C改编)(　×　) (6)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，细胞内会发生基因的选择性表达和姐妹染色单体的分开，但不会发生同源染色体的分离 (2012·四川，1改编)(　√　) (7)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，可能会同时发生细胞的增殖与分化、光能的吸收与转化，但不会同时发生基因的突变与重组 (2013·四川，1改编)(　√　) (8)一个细胞周期内可以依次发生：“中心体发生倍增→出现放射状排列的细丝→着丝点排列在一个平面上→两个相同DNA分子完全分开”等变化 (2010·上海，19改编)(　√　) 2．判断下列有关减数分裂及受精过程的叙述 图1为某种果蝇的染色体组成示意图。请判断相关叙述 (1)该果蝇的一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞，则两个子细胞核中DNA数目相同，遗传信息不同 (2010·安徽，2改编)(　√　) (2)该果蝇由于减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。则Ⅱ号染色体一定在减数第二次分裂时未分离，性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 (2011·山东，8改编)(　√　) (3)人类精子发生过程中一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为 (2010·江苏，21D)(　×　) (4)图2表示果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量，则Ⅱ所处阶段发生基因的自由组合、Ⅲ代表次级精母细胞、②代表染色单体、Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶2∶1 (2011·上海，28改编)(　√　) (5)该果蝇的某细胞内含8条染色体、8个DNA，且细胞膜开始缢缩，则该细胞将形成配子 (2009·上海，18C改编)(　√　) (6)图3若是某果蝇(基因型为AABb)正在进行细胞分裂的部分染色体组成示意图，则该细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞，其中基因a是由基因A经突变产生 (2011·江苏，11AB)(　×　) (7)染色体不分离或不能移向两极、非同源染色体自由组合、非同源染色体某片段发生移接等行为变化在该果蝇细胞的有丝分裂和减数分裂过程中均可能发生 (2009·福建，3改编)(　×　) (8)在该果蝇的有丝分裂和减数第一次分裂过程中，二者后期染色体数目和行为不同，而 DNA分子数目相同 (2013·新课标全国卷Ⅰ，2改编)(　√　) 重点一　辨析识别不同时期的细胞分裂图像 典例剖析1　(2013·江西八校联考)图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是 (　　) A．图一中②④为次级精母细胞，②中A和a形成的原因可能是基因突变 B．图一中①②③⑤都含有二个染色体组 C．图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤ D．若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段 答案　C 审答思考 1．题干信息能否判断出该生物的性别吗？ 答案　不能。 2．同源染色体和染色体组的概念的理解要分别抓住哪几个要点？各细胞图像中各含几对同源染色体和几个染色体组？ 答案　同源染色体的理解要点：①形态上“同”——形态大小一般相同；②来源上不同“源”——一条来自母方，一条来自父方；③行为上——在减数分裂时能发生联会。染色体组的理解要点：①是一组非同源染色体；②染色体的形态功能各不相同；③携带着控制生物生长发育的全套遗传信息，缺一不可。 图①：2对同源染色体、2个染色体组；图②：无同源染色体、2个染色体组；图③：4对同源染色体、4个染