人教八下物理第八章 8.2力的平衡教案.docVIP

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2018-04-13 发布于浙江
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人教八下物理第八章 8.2力的平衡教案

第二节力的平衡【教学目标】知识与技能：1.知道什么是力的平衡。 2.知道二力的平衡及二力的平衡的条件。 3.能应用二力的平衡求力的大小或判断物体的状态。过程与方法：1. 探究二力的平衡条件。 2. 探究二力平衡和相互作用力的区别。情感态度与价值观：体验物体静止时合力为0的现象。【教学重点】让学生知道二力平衡的条件，了解物体运动状态变化的原因。【教学难点】实验探究二力平衡条件并认识到平衡力与相互作用力的区别。【教具准备】两端有滑轮的直木板，小车模型(玩具小车)、挂盘、砝码等。 ●物体运动的速度与受到的力之间没有关系平衡力与相互作用力之间的关系平衡力：两个施力物体，一个受力物体。二力作用在同一物体上；相互作用力：存在于两个物体之间。【课堂小结】物体保持静止或匀速直线运动，也称为平衡状态；当物体处于平衡状态时，受到的力一定是平衡力。【板书设计】第三节? 力的平衡一、二力平衡静止状态　　　　　　　　　平衡状态　平衡力匀速直线运动状态二、二力平衡条件 1、作用于同一物体 2、大小相等 3、方向相反 4、作用在同一直线上三、二力平衡条件的应用