山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学高三物理：平抛运动园周运动复习专题课件.ppt

平抛运动园周运动复习专题zxxk * * 做平抛运动的物体在相同时间内速度变化量的大小，方向都相同 V0 + - Vt 推导：带电粒子在电场中的偏转 已知：m q U d L V0 推导: y 速度偏转角正切值 位移偏离水平方向夹 角正切值 平抛规律的应用 当平抛遇到斜面 与匀变速规律结合应用 1.物体以不同初速从倾角为?的斜面平抛,最终都落在斜面上,设物体落在斜面时的瞬时速度与斜面的夹角为?, 证明:每次落在斜面上的?角都相等 ? 2 ：如图所示，小球从倾角为370斜面底端的正上方以15m/s的速度水平抛出，飞行一段时间后恰好垂直撞在斜面上，求： （1）? 小球在空中的飞行时间？ （2）? 抛出点距斜面底端的高度？ Vy Vx θ 2s 42.5m 练习： 如图，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为vo=　　　（用L、g表示），其值是　　 （g=9.8m/s2），小球在b点的速率是　 0.875m/s 0.7m/s 抛体运动在各类体育运动项目中很常见，如乒乓球运动。现讨论乒乓球发球问题．设球台长2L、网高h，乒乓球反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反，且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力(设重力加速度为g) 若球在O点正上方水平发出后，球经反弹恰好越过球网且刚好落在对方球台边缘P3处，求发球点距O点的高度h3.。组卷网 讨论1： ——对圆周运动的几个概念理解 1、v、ω、T、f、r的关系如何？ 2、区分ω与n的关系 3、向心力和向心加速度的理解 F向心= mv2/r = mrω2=mvω a向心= v2/r=rω2=vω ②方向：指向圆心 ③物理意义或作用效果：只改变速度的方向 v=rω=2πr/T ω=2π/T=2πf ω：rad/s n ：r/s ω=2πn ①大小： 典型问题1 ——共轴或共线转动问题 共轴：角速度相同 共线：线速度大小相同 结论—— A B C O1 O2 练习1、如图所示，直径为d的纸制圆筒，正以角速度ω绕轴O匀速转动，现使枪口对准圆筒，使子弹沿直径穿过，若子弹在圆筒旋转不到半周时在筒上留下a，b两弹孔，已知aO与Ob夹角为φ，则子弹的速度为 . a b ω O φ dω/ (π-φ） 讨论2 　　做圆周运动的物体所受合外力一定指向圆心吗？其所受的向心力如何产生？ F 典型问题2 ——向心力的加深理解 １、向心力是按效果命名的力。 ２、向心力可以由某一个力提供，也可以由几个力的合力提供，还可以由某一个力的分力提供。 ４、向心力永远不做功。学科网 ３、变速圆周运动的合外力不一定指向圆心 练习2 如图所示，水平转台上放着A、B、C三物，质量分别为2m、m、m，离转轴距离分别为R、R、2R，与转台动摩擦因数相同，转台旋转时，下列说法正确的是：（ 　　　 ） A．若三物均未滑动，C物向心加速度最大　 B．若三物均未滑动，B物受摩擦力最大 C．转速增加，A物比B物先滑动　　　　　 D．转速增加，C物先滑动 AＤ ——向心力的计算 1.确定研究对象运动的轨道平面和圆心 的位置 2.受力分析,作出受力图 3.找出这些力指向圆心方向的合外力， 根据牛顿第二定律列式求解 分析向心力来源的步骤是: A h + v r r v 向心力的认识和来源 讨论火车转弯时所需向心力。 ①内外轨道一样高时： F 向心力由外侧轨道对轮缘的压力F提供 N G 向心力的认识和来源 讨论火车转弯时所需向心力。 ②当外轨略高于内轨时： 向心力由由G和N的合力提供，车轮对内外轨都无压力。 G N F 火车行驶速率v＝v规定 向心力的认识和来源 讨论火车转弯时所需向心力。 ②当外轨略高于内轨时： 火车行驶速率vv规定 G N N‘ 火车行驶速率vv规定时 G N N’ 什么是离心运动？物体做离心运动的条件是什么？ 合力突然消失或不足以提供圆周运动所需向心力时，物体逐渐远离圆心的运动 讨论3 典型问题3 ——变速竖直圆周运动中的临界问题： 模型1：绳子 O V0 O 受力分析 G FT 结论： F向心= G+FT = mv2/r 临界： F向心= mv02/r ≥ G V0≥√gR 杂技——水流星 翻滚过山车 实际 问题 变化 模型 V0 内轨 典型问题3 ——变速竖直圆周运动中的临界问题： 模