山东省冠县武训高级中学2014届高三物理一轮复习课件：B2-5-3.ppt

1.对机械能守恒定律的理解与应用 物理模型　8.摩擦力做功及传送带中的能量问题 素养提升 热点突破 2.机械能守恒定律的综合应用 本讲概要 必修二 第五章 机械能守恒定律 第3讲　机械能守恒定律　功能关系 高考真题 视频展台 3.对功能关系的理解及应用 第五章 机械能及其守恒定律 备选多媒体展台 1.平均功率和瞬时功率 2.汽车发动机的功率 3.探究功与物体速度变化关系的方法 4.重力做功的特点 5.重力势能 6.重力做功与重力势能的关系 热点1　对机械能守恒定律的理解与应用 对机械能守恒定律的理解 1. 机械能守恒条件(任一条件均可) ①物体只受重力作用． ②可存在其他力作用，但其他力不做功，而只有重力(或弹簧弹力)做功． ③相互作用的物体组成的系统只有动能和势能的相互转化，无其他形式能量的转化． 2. 机械能守恒定律的表达式 ΔEp＝－ΔEk；(不需要选零势能面) Ek＋Ep＝Ek′＋Ep′；(一定要选零势能面) ΔE增＝ΔE减．(不需要选零势能面) 【典例1】 (2013·广东卷,19)如图所 示,游乐场中,从高处A到水面B处有 两条长度相同的光滑轨道．甲、乙 两小孩沿不同轨道同时从A处自由 滑向B处,下列说法正确的有(　　). A.甲的切向加速度始终比乙的大 B.甲、乙在同一高度的速度大小相等 C.甲、乙在同一时刻总能到达同一高度 D.甲比乙先到达B处 审题设疑 1.两小孩下滑过程中,哪些力做了功？哪种形式的能在增加？哪种形式的能在减少？机械能是否守恒？ 2.怎样运用“两条长度相同的光滑轨道”这个条件？ 3.两小孩子的v -t图象怎样？由此图象，可得到哪些结论？ 转 解析 转 原题 机械能是否守恒的条件 请完成对应本典例的“跟踪短训” 规律方法 (1)做功条件分析法： 系统内只有重力和弹簧弹力做功，其他力均不做功. (2)能量转化分析法： 只有系统内物体间动能、重力势能、弹性势能的相互转化，系统跟外界没有发生机械能的传递，机械能也没有转变成其他形式的能(如没有内能增加). 热点2　机械能守恒定律的综合应用 机械能守恒问题的规范解答 一般 步骤 (2)分析受力和各力做功情况 ? 是否符合机械能守恒条件．Zxx k (3)确定初末状态的机械能或运动过程中物体机械能的转化情况． (4)选择合适的表达式列出方程，进行求解． (5)对计算结果进行必要的讨论和说明． 审题设疑 1. (1)大猴从A→B,做何运动？遵从什么规律? 2.猴子从C→D,受哪些力作用?机械能是否守恒? 3.猴子荡起时在c点受力满足什么规律？ 转 解析 猴子整个运动过程中,参与了几种运动形式? 转 原题 注意猴子在各个运动过程中遵从的物理规律. 规律方法 应用机械能守恒定律应注意的问题 请完成对应本典例的“跟踪短训” (1)列方程时，选取的表达角度不同，表达式不同，对参考平面的选取要求也不一定相同． (2)应用机械能守恒能解决的问题，应用动能定理同样能解决，但其解题思路和表达式有所不同． 热点3　对功能关系的理解及应用 几种常见的功能关系及其表达式 力做功 能的变化 定量关系 合力的功 动能变化 W＝Ek2－Ek1＝ΔEk 重力(弹簧弹力) 的功 重力(弹性) 势能变化 (1)WG0(WFN0),重力(弹性)势能减少 (2) WG0(WFN0), 重力(弹性)势能增加 (3)WG＝－ΔEp＝Ep1－Ep2; (WFN＝－ΔEp＝Ep1－Ep2) 只有重力、弹簧弹力做功 不引起 机械能变化 机械能守恒ΔE＝0 除重力和弹簧弹力 之外的其他力 做的功 机械能 变化 (1)其他力做多少正功，物体的机械能就增加多少 (2)其他力做多少负功，物体的机械能就减少多少 (3)W＝ΔE 一对相互作用的滑动摩擦力的总功 内能变化 (1)作用于系统的一对滑动摩擦力一定做负功，系统内能增加 (2)Q＝Ff·L相对 牢记各力做功与能量变化的特点 【典例3】 (2013·全国大纲，20)如图所示，一固定斜面倾角为30°,一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度,沿斜面向上做匀减速运动,加速度的大小等于重力加速度的大小g.若物块上升的最大高度为H,则 此过程中,物块的(　　)zxx k．　 A．动能损失了2mgH B．动能损失了mgH C．机械能损失了mgH D．机械能损失了mgH/ 2 审题 设疑 1. 物块上升过程中所受合力大小及方向如何？合力做功为多少？合力做功与什么形式的能相联系？ 2.物体上升过程中受几个力作用？摩擦力多大？摩擦力做多少功？摩擦力所做功与什么形式的能相联系？ 转 解析 mg FN Ff 转 原题 mg FN Ff 功能关系问题的解答技巧 请完成对应本典例的“跟踪短训”