2010语文综合性学习专题相关复习.ppt

语文综合性学习 专题复习 洛阳市河洛中学 王润红 　 综合性学习： 1、能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动中，体验合作与成功的喜悦。 2、能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 3、关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4、掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料和间接资料的主要差别；学会著名援引资料的出处。 点击课标之课程目标 　 关于综合性学习： 综合性学习主要体现语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。 综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织协调和实施的能力。 综合性学习应突出学生的自主性，重视学生积极主动的参与精神，主要有学生自行设计和组织活动，特别注重探索好研究的过程。 提倡跨领域学习，与其他课程相结合。 点击课标之实施建议 综合性学习评价的着眼点主要在： ——在活动中的组织能力、合作态度和参与程度。 ——能否在活动中主动地发现问题和探索问题。 ——能否积极地为解决问题去搜集、整理信息和资料。 ——能否根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点。 ——语文知识和能力综合运用的表现。 ——能用各种方式对学习成果展示与交流。 点击课标之评价建议 06—10年选考点一览 06年（3个） 1.发表看法 2.口语交际 3.补写总结句 07年（3个） 1.提炼信息 2.句子排序 3.拟写标语 08年（2个） 1.读图感想 2.提炼信息 09年（3个） 1.提炼信息 2.口语交际 3.提供词语微型写作 10年（2个） 1、句子排序 2、提炼概括 3、写串联词 材料探究（综合性学习） 06年：三则材料（两则文字 一则表格） 07年：三则材料（两则文字 一则表格） 08年：二则材料（皆为文字） 09年：三则材料（两则文字 一则表格） 10年：二则材料（皆为文字） 书写宣传标语对联类 1、当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，水土大量流失，环境被严重污染。生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发展的严重危机。 请根据以上内容，拟二条有关“环保”的宣传标语 （1）_____________________ （2）_____________________ 2、下面是某餐馆门口贴着的一副对联。请你运用小学学过的《悯农》诗中的有关词句填在下面的横线上，使之完整。 上联：　　　　　　　　 ，弃之可惜； 下联： 杯中酒口口都香甜， 量力而行。 开场白串联词结束语类 例、假如你所在的班级要举行一次模拟科技新闻发布会，你将担任发布会的主持人，请你设计一段100字左右的开场白。要求语言简明得体，有号召力和鼓动性。 请看考生的回答： （1）“二十一世纪是高科技的时代，科学技术发展迅速，征服月球已经不是那么遥远，生物技术已经不是天方夜谈，器官的移植使许多人获得健康，其中的奥妙是什么？相信大家一定都想知道。让我们一起来共享这些知识吧！科技新闻发布会现在开始。” （2）“时间飞逝，新的一年已经来临，在这充满挑战的新世纪里，人们最热门的话题莫过于“科技”二字。科技使人们富裕，使民族团结，使国家昌盛。作为国家的未来栋梁，我们要热爱科学，学好科学，为此我们特举行这次模拟科技新闻发布会，我宣布发布会正式开始！” （3）“我国古代有一位学者曾说过：‘风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。’作为跨世纪的新一代，我们更不能‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’。今天，科技高速发展，我们要跟上时代的步伐，对世界科技有一定的了解，为此，我们召开本次科技新闻发布会。” 表格、图画分析说明类 综合性学习(本大题含2个小题，共6分)? 2008年是奥运年，山西省正积极营造“赛在北京，游在山西”的旅游环境。 　　（1）．某校学生就“我喜欢的太原旅游品牌形象”进行投票，请用简洁的语言概括下面投票结果统计表中的主要信息。类别?： 风景名胜? 饮食文化 ? 历史名人 名称?： 晋祠? 汾河? 永祚寺? 老陈醋? 面食? 傅山?狄仁杰 票数：?194? 103? 189?