湖南文艺出版社四年级下册音乐教学计划重点.doc

2017年上期四年级音乐教学工作计划 任课教师：谢琼 项 目 具 体 内 容 课标分析 本学期的教学目标主要定位在学生发展的基础，以学生发展为本，结合音乐课程理念和特点来制定的教学目标，以便很好地达到教学目标，完成本学期的教学任务。本学期我是这样制定教学目标的：教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作 1、通过唱歌教学，培养学生能正确的掌握唱歌姿势和唱歌技能；引导?学生理解歌曲，表现歌曲，融入歌曲。 2、通过欣赏教学,培养学生的兴趣，集中学生的注意力，引领学生从中受到启发，进一步促进学生鉴赏能力的提高，引导学生在音乐中翱翔，从而走进音乐，理解音乐。 3、通过乐理知识学习，培养学生的节奏感和理解音乐知识的能力。 4、通过培养学生的注意力，吸引学生走进音乐课堂的学习，师生和谐共处，形成有效的学习音乐，构建高效音乐课堂。 教材分析 四年级这学期的音乐教学有课本教学和校本教学。课本教材有十二个单元。每个单元的学习都安排有欣赏，唱歌；在这个学期中主要是以欣赏为主，欣赏教学占本学期的教学比例较大，所以在本学期的教学中，在引导学生学唱歌曲的基础上，培养学生的兴趣，引导学生欣赏乐曲，融入乐曲中，领悟乐曲的真谛。本学期的音乐课学习主要是以这两大块教学模块为主，在教学时，我结合音乐课程标准的特点和理念为主，一切以学生的发展为主，培养学生的兴趣，引领学生在音乐课中漫步，让音乐慢慢渗透入学生的心中，学生因此而走进音乐，融入音乐。 学情分析 对于四年级的学生来说，音乐课对他们已经不陌生了，在上个学期的学习中，他们对音乐课很感兴趣，每一节音乐课，他们都很喜欢，很积极配合老师，师生在课堂中和谐共处。那么在这个学期的音乐课的学习中，如何去保持学生这一份兴趣呢？我想，应结合学生的特点和教材的特点，以学生全面发展为主，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总体水平，着力培养学生的兴趣，在他们原有的基础上，层层深入教学，创设良好的学习环境，引领学生学习音乐，理解音乐。 第一单元 教学目标 正确演唱歌曲中的休止符，并用线条或简单的图形画一画，唱一唱。 通过欣赏《歌唱祖国》，对学生进行革命传统教育，激发他们的爱国主义情感，并用浑厚有力的情感演唱歌曲。 教学内容 演唱《彩色的中国》，听赏《歌唱祖国》 第二单元 教学目标 了解蒙古族的民族风情，学唱《达古拉》 通过音乐创作，学会运用力度记号、速度记号、表情记号来表现歌曲的不同情景。 教学内容 学唱《达古拉》，听赏《森吉德玛》，读谱唱歌《可爱的羊群》 第三单元 教学目标 学会《春晓》，并尝试举一反三 认识音乐知识连音线 认识乐器小提琴 教学内容 演唱《春晓》，听赏《春》，演唱《杜鹃》 第四单元 教学目标 1.了解河北民歌，体会河北民歌的情绪，学唱《花蛤蟆》、《对花》 2.掌握对唱、表演唱的演唱形式 教学内容 演唱《花蛤蟆》，听赏《顶嘴》，演唱《对花》 第五单元 教学目标 感受外国歌曲舞蹈韵味，从而培养学生对舞蹈的兴趣 了解音乐知识 教学内容 演唱《土风舞》、《摇船调》，听赏《彩云追月》 第六单元 教学目标 了解舒伯特的音乐风格 了解舒伯特，演唱《摇篮曲》 教学内容 听赏《鳟鱼》、《军队进行曲》，演唱《摇篮曲》 第七单元 教学目标 用明亮悠扬的声音演唱《小山羊》 感受《酒歌》的豪迈情绪，能用热情欢快的声音演唱歌曲 教学内容 演唱《小山羊》、《酒歌》，听赏《八哥洗澡》 第八单元 教学目标 能用热情统一的声音演唱二声部 让学生充分感受台湾音乐的风格特点 教学内容 演唱《知更鸟的歌》、《蜗牛与黄鹂鸟》，听赏《晨景》 第九单元 教学目标 1、能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，表现不同的音乐形象。 2、能够和同学合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的简单表演。 3、能积极参加以上音乐活动，增强民族自尊心和爱国主义情怀 教学内容 演唱《歌唱二小放牛郎》 第十单元 教学目标 1?、能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《叮铃铃》《清晨》。 2、能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲，并从中享受音乐的乐趣。 3、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时 光。 教学内容 演唱《叮铃铃》《清晨》 第十一单元 教学目标 能认真听赏古筝独奏曲《山丹丹开花红艳艳》 2．通过哼唱乐曲感受陕北民歌的特征。 3．能在听赏音乐活动中与他人合作，选择喜欢的方式积极参与表现。 4．在体验和表现乐曲情绪的过程中激发学生对民族音乐的热爱之情。 教学内容 演唱《太阳出来啦》，听赏《山丹丹开花红艳艳》、《船歌》，歌表演《脚印》 第十二单元 教学目标 能用纯净、甜美的声音接唱歌