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最好的教育看这里——《3-6岁儿童学习与发展指南》家长宣传册 无论是家长，还是教师，应该静下心来，仔细地研读、思考，并在实践中去检验、什么是3-6岁儿童成长的规律？怎样给孩子一生的幸福？是跟随商业机构的“忽悠”，做些急功近利的表面文章？还是让教育回归本质？ 1幼儿是积极主动的学习者幼儿具有独立的思想、意识和行为，他们对周围事物有着与生俱来的探究和学习愿望。幼儿天生具有一定的学习能力，他们通过感官、动作、语言与周围环境互动，无时无刻在积极主动地学习与探索。家长应尊重幼儿自身的兴趣、需要与独特的学习方式，支持和引导他们主动学习探究。2幼儿在游戏中学习幼儿在游戏中学习游戏是幼儿的天性。游戏伴随着幼儿成长。幼儿在游戏中探索、发现、想象和创造，通过游戏认识周围世界，感受生活，享受快乐。家长应积极接纳支持孩子自由自在地游戏。3幼儿在交往中成长幼儿在与同伴和成人交往的过程中，获得有益的生活经验，不断认识自己、了解他人。家长应满足幼儿渴望陪伴的需要，鼓励、支持幼儿主动与人交往，学习必要的交往技能。幼儿的发展既遵循一定的规律又有明显的个体差异，幼儿发展有一定的规律和特点，在发展的顺序和阶段上大致相同，但是每个幼儿的发展速度和表现由不完全一致。家长要充分理解和尊重孩子的发展差异，了解自己孩子成长的独特性，允许孩子按照自身的节奏和方式学习发展。4享受家庭关爱家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子的影响从一出生就开始了，并伴随孩子终生。家庭中形成的早期经验对孩子的情绪情感、性格、行为、智力及价值观等方面有着 深刻的影响。家长的身教重于言教。均衡的营养，良好的生活与卫生习惯提供营养均衡的饮食，悉心照料生活起居，保障孩子正常生长发育。经常带孩子到户外和游戏，满足孩子身体和动作的发展需要。尽量让孩子做些力所能及的时，让孩子在自我服务中学会动手动脑。帮助孩子养成规律、有序的生活习惯，让他们受益终生。不过度保护和包办代替。稳定的家庭关系有效的陪伴不可替代的父亲影响 父母的作用任何人都取代不了。父母的关爱和陪伴是幼儿获得安全感、归属感、形成良好情绪情感的重要基础。营造温馨和谐的家庭氛围。在良好家庭关系中成长的孩子，情感积极稳定，能主动，自信地应对未来生活。多亲吻、拥抱、爱抚孩子，经常和孩子一起游戏、聊天、讲故事，让他感受到父母的关爱。做孩子游戏的伙伴，平等参与，不过分干预。父亲带给孩子勇气、力量和自信，让孩子的人格更加积极健全。5均衡的营养，良好的生活与卫生习惯提供营养均衡的饮食，悉心照料生活起居，保障孩子正常生长发育。经常带孩子到户外和游戏，满足孩子身体和动作的发展需要。尽量让孩子做些力所能及的时，让孩子在自我服务中学会动手动脑。帮助孩子养成规律、有序的生活习惯，让他们受益终生。不过度保护和包办代替。6稳定的家庭关系有效的陪伴不可替代的父亲影响 父母的作用任何人都取代不了。父母的关爱和陪伴是幼儿获得安全感、归属感、形成良好情绪情感的重要基础。营造温馨和谐的家庭氛围。在良好家庭关系中成长的孩子，情感积极稳定，能主动，自信地应对未来生活。多亲吻、拥抱、爱抚孩子，经常和孩子一起游戏、聊天、讲故事，让他感受到父母的关爱。做孩子游戏的伙伴，平等参与，不过分干预。父亲带给孩子勇气、力量和自信，让孩子的人格更加积极健全。7走进大自然愉悦的体验 广泛的兴趣，学习和探索的机会经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美好，在观察花鸟树木，玩沙水中体验到自然的奇妙的乐趣。注意保护幼儿的好奇心与探究欲望，和他们一起感受、发现和分享对周围事物和现象的认识。支持孩子用自己的方式感知事物，发现规律，积累经验，解决问题。不要过多干扰孩子的活动，容忍，接纳孩子的一些“破坏”行为。8探究能力 知识经验鼓励和支持孩子探索大自然是促进孩子主动学习、提高探究能力，增长知识经验的有效途径。细心观察孩子的探究过程，了解他们的兴趣和需要，必要时启发他们的思考，尝试去寻找问题的答案。理解和支持孩子反复观察和尝试的行为，这是孩子思考和解决问题的独特方式。当孩子在专注地观察和尝试时，不要为了急于求成，强迫他们顺应家长的思路，干扰孩子探究的兴致。9热爱和敬畏大自然的态度与孩子一起关注，感受和经历自然界生命的神奇与丰富，热爱大自然。与孩子一起体验与自然和谐相处的美妙和真谛，敬畏大自然。10体验社会生活社会生活为孩子提供了与人交往、理解和建立规则、适应群体生活的机会。社会生活对孩子的影响是潜移默化，身教胜于言教。幼儿的交往技能是在观察模仿、交流互动的过程中自然而然形成的。良好的亲子关系、同伴关系和师生关系能让幼儿感到安全可靠，乐于交往，充满自信。11乐于交往 理解他人 接纳自我经常带孩子参加亲朋好友聚会和一些适宜孩子的社会活动，让孩子有机会接触各种不同的人和事经常邀请小伙伴来家里玩，或鼓励