听力与语法填空解读与指导.pptVIP

普通高等学校招生全国统一考试新课标卷 之 《听力与语法填空解读与指导》 专 题 讲 座 一、考点新变化 　　试卷结构有较大调整，新题型亮相。今年的高考取消了单项选择题，取而代之的是一篇200字左右的文章的语法填空。此外题型顺序也调整为听力，阅读理解，完形填空，语法填空，短文改错和书面表达。 二、试卷结构 　英语试卷由四部分组成： 　　? 第一部分听力(30分)， 　　? 第二部分阅读理解 (包含阅读和七选五，40分)， 　　? 第三部分语言知识运用 (包含完形填空和语法填空，45分)， 　　? 第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分)， 　　? 总分150分。 总的来说，2014年全国卷（英语）难度适中，难度较去年稍微简单一些，梯度把握得比较好，符合考试大纲的要求，强调基础、实用，避免了偏、难、怪的现象。 一、听力试题分析 与练习应考指导 大竹中学李国成名师工作室 【命题意图】听力选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速适中，侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。听力的干扰因素主要在于部分题目备选项在听力原文材料中可听到，迷惑性强，混淆较大，难以判断。对于平时听力训练不够的学生是个较大的挑战。从长远来看，学生要加强对听的重视程度，毕竟听是听、说、读、写中首要的语言能力。 【试题设置】 1---5段为短对话，每段对话仅读一遍，一段对话一小题；6---10 为5段长对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，每段对话或独白读两遍。各个小题阅读时间5秒钟；听完后，各小题作答时间5秒钟。计划时间20分钟，录音内容18分钟，两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 1、快速读题，确定测试要点 听力试题的各个选项常有相同或近似的部分。我们可以忽略这些部分，而把注意力集中在那些有较大差异的部分，通过比较和鉴别，迅速做出正确判断。 e.g. 10. How will the speakers go to New York? A. By air B. By taxi C. By bus 14.What does John do now? A. He’s trainer. B. He’s a tour guide. C. He’s a college student. 对于较长选项，作两步处理：第一步，整体看，以发现共同点。第二步：竖着读，着重看区别。做到先胸中有数，抓住重要信息提示，再去听录音材料。 e.g. 6. Why is Harry unwilling to join the woman? A. He has a pain in his knee. B. He wants to watch TV. C. He is too lazy. 2、细心听题，把握关键信息 听对话理解时，有时答话人并非直截了当地去回答问话人的问题，而采用了某种含蓄、委婉的回答方式。 听短文时，需做到整体理解中心内容，把握主要情节，抓要点，边听边用笔记下重要信息。切忌在听短文的过程中在某个词上纠缠，结果一步跟不上，步步都踏空。 对短文的首句和首段一定要注意抓听。其首句或首段往往是全篇文章的理解线索，听懂这些内容有助于整体理解文章，也有利于调节情绪。 3、放松心情，果断选题。 听力测试各小题之间的停顿时间很短。切记不可因某个小题未听懂而患得患失，因一题失多题。遇到未听懂或未完全听懂的题，应迅速猜出下一个答案，然后果断地放弃此题，争取时间抢看下一题。如果注意力停留在过去的内容上，不切实际地想不丢1分，反而会背上包袱，顾此失彼，很容易打乱后面答题节奏。 附平时练习操作步骤（需要35---40分钟）： 1、按考试程序，从头到尾放录音，学生审题做题、校对答案。 2、再次播放录音，重点放在捕捉错题信息方面。具体方法是：1---5题短对话可边听边看录音材料；长对话和独白第一遍可边听边看录音材料，重复时，不再看录音材料，力争基本听懂。 3、对于英语基础较差的学生，还可以在课后把试题和录音材料对照分析，现在录音材料上的关键词和信息都是黑体字，一看就明白了，慢慢提高审题做题的能力。 二、语法试题分析 与练习应考指导 【命题意