巧用低年级课堂纪律儿歌.docxVIP

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
巧用低年级课堂纪律儿歌

巧用低年级课堂纪律儿歌 教过低年级的老师都深有体会,孩子年龄小,注意力不集中,课堂纪律不能保持长久,特别是一年级的小朋友,刚从学前班散漫的状态一下子就步入了小学生的正轨,如何调控课堂纪律就成了老师们头痛的问题。 低年级孩子一个共同的特点就是好玩好动,注意力不集中,容易被新鲜的事物吸引。在课堂上,如果老师能巧用儿歌来调控纪律的话,教学效果应该不错,相信很多老师深有体会。 上课铃声响了,来到教室门前,发现小朋友们一个个还在叽叽喳喳闹翻天,没有坐端正,如果这时去大声训斥的话可能会影响整节课的教学效果,那么,该怎么办呢?这时我们的儿歌就可以派上用场了,师可以大声询问:上课上课怎样坐?等学生熟悉之后,学生就会回答:上课上课这样坐(边念边坐端正)师:小手小手怎样放?生:小手小手这样放(把小手放桌上)师:眼睛眼睛看哪里?生:眼睛眼睛看黑板。有时候还会有个别学生没有坐好,这时老师还可以夸张地说:我们来比一比、看一看,哪组小朋友最厉害。等这一系列儿歌念完,相信班上的孩子们都已经安静下来了,这时,老师就可以用生动的教学来吸引孩子们的注意力。其它儿歌,如:1、脚放平,身坐正,胸要挺,头要正2、谁的小手放得好,我的小手放得好 谁的眼睛看老师,我的眼睛看老师 谁的耳朵认真听,我的耳朵认真听 谁的表现最最好,我的表现最最好 小朋友的注意力不会集中太久,过长的教学容易使学生产生疲劳感,但此时你的教学任务还没有讲授完,而学生已经开始分散注意力,每当课堂教学进行到一半的时候,我们可以让学生动动手,动动脚,让身体和大脑得到充分的休息,为下面的教学起到一个良好的辅助作用,课堂休息操儿歌:1、小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)小鸭子,嘎嘎叫(双手放前做鸭子嘴巴状)小金鱼,游啊游(双手做鱼游状)小朋友,拍拍手安安静静齐坐好2、点点头,伸伸腰,我们来做课中操。动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,你一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行。3、手指操一个小朋友,出来走走走,碰见大石头,跌个大跟头。二个小朋友,出来走走走,碰见老爷爷,扶他慢慢走。三个小朋友,出来走走走,碰见小花猫,学它喵喵叫。四个小朋友,出来走走走,大家见了面,相互点点头。五个小朋友,出来走走走,来到大花园,学做蝴碟飞。 巧用儿歌能让我们的课堂更加生动,让孩子们的注意力更加集中,但勿滥用儿歌,过多的使用,会让孩子有厌烦的心理,会变成机械的在朗读,只有适当的运用,才会让我们的教学事半功倍。 有老师就会问,从哪里找这么多儿歌啊?其实,网上给我们的资源是无穷无尽的,只要你想去学习,想去查找,没有找不到的,我们可以先借鉴网上的资源,等你在实际的运用当中,发现哪些更适合自己,到时,自己就会编写适合自己班级学生的儿歌了。 一年级课堂教学组织实用儿歌 2008-10-07 10:43:09| 分类: 一年级教研室 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅 课中操(一):叮铃铃,上课了,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守。课中操(二):我学老鹰飞飞,我学马儿跑跑,我学鱼儿游游,我学青蛙跳跳。我在可爱的学校,快乐得像只小鸟。(可配上动作)课中操(三)《我们学习多快乐》铃声响,进课堂。小小脚,并并拢。小小手,自然放。小眼睛,看老师。小耳朵,认真听,勤动脑,多提问。我们学习多认真。 师:请你跟我坐坐好 生:我就跟你坐坐好 师:请你跟我来写字 生:我就跟你来写字 注:前半句为老师说,后半句为学生说。 一二三四,坐好姿势。(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。(要求不要说话) 课前准备操 点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操, 动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。 你一言,我一语,这样发言可不好。 耳要聪,目要明,文明守纪我最行, 棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR! 小眼睛 看老师 小松树 坐(站)得直 小耳朵 仔细听...... 师:一、二 生:坐正 拍拍手, 拍拍手, 上拍拍, 下拍拍, 左拍拍, 右拍拍, 两手朝上伸一伸, 两手叉腰扭一扭, 端端正正快坐好! 师:小嘴巴 生:不说话! 师:小眼睛 生:看老师! 我的课前准备操 点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR!安静课堂方法:师(双手击掌3次,有节奏的 X X X )生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是 X X X )写字时:1、提醒法。(生写生字前,师诵儿歌)身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平生接:字写得好,老师夸我行!常规教育:铃声响,进教室。书放好,坐端正。老师讲,专心听。要发言,先举手。站起来,大声讲。同学讲,仔细听。有问题,要补充。写字方面:足放平,身子正。头不歪,肩不

文档评论(0)

317960162 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档