【教案】11.1《能量的转化和守恒》导学案教科版九年级物理初三物理学案.docVIP

11.1《能量的转化和守恒》导学案 【导学目标】 1、理解并能说出能量守恒定律 2、能举出日常生活中能量守恒的实例 3、能用能量守恒的观点分析物理现象。 【导学过程】 学习活动1、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。 做“想想做做”，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？ 实验1?现象_______________________能转化为_________________。 实验2 现象_______________________能转化为_________________。 实验3 现象_______________________能转化为_________________。 实验4?现象_______________________能转化为_________________。 通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化：摩擦生 热，_______能转化为_____能；水电站里水轮机带动发电机发电，_____能转化为____ 能；电动机带动水泵把水送到高处，___能转化为____能；植物吸收太阳光进行光合 作用，____能转化为___能；燃料燃烧时发热，_____能转化为____能。 学习活动2、想想议议：为什么它们的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？你认为减少的机械能到哪里 去了？ 科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的。 大量事实证明，任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，能的总量是保持不变的。 什么是能量守恒定律？??（用语言表达）??? 学习活动3、合作探究： 各种形式的能量都可以在一定条件下相互转化，图16.5-1给出了两个实例，能做些补充吗？ 学习活动4、当堂训练（大约用10分钟左右） (1)、火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，请你写出能量转化形式： (2)、在庆祝小强生日的晚会上，同学们为他点燃了生日蜡烛，并拍手唱歌祝贺，同学们拍 手时伴随有___能产生，蜡烛燃烧时___? 能转化为___能和光能。 (3)、各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化，指出下列情况下能量的转化。 水轮机带动发电机发电?? ______________。 电动机带动水泵把水从低处抽到高处 _____________。 植物吸收太阳光进行光合作用 ___________。 酒精燃烧?___________。 摩擦生热 ____________________。 气体膨胀做功__________。 (4)、一种不需要耗用任何能量而能永远不停工作的机器----永动机，讨论一下，这种构思 能够实现吗？ 【课堂展示】 1、城市绿化中要修建许多人工湖以降低“热岛效应”造成的高温，这是利用了水的???????? 大 的特性。飞机的喷气发动机的热机效率可达60％，则燃料完全燃烧产生1000焦的热量，飞机可获 得 ??????J的机械能。 2、在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，可以看到棉花燃烧起来， 放手后活塞被弹起。（1）活塞压缩筒内气体做功是将????? 能转化为???? 能。 （2）请在题目中找一现象并简述其原因。现象：?????????????????????。原因：???????? ???????????。 3、小丽家里的电热水壶中装有1.5×10-3m3的水，这些水的质量??? kg，把这些水从20℃加 热到100℃，水吸收的热量是?????? J。这些水在温度升高的过程中，水分子做无规则运动的速 度???????? （填“增大”或“减小”）。 4、老人搓搓手，感觉到暖和；小朋友从滑梯上滑下，感觉好烫。他们的感觉不同，但从科学 角度看，他们都是通过??????? 的方式改变物体内能。小朋友运动得浑身都是汗，休息一会儿后， 身上的汗液就不见了，这是由于汗液???? 的缘故。 5、汽车沿盘山公路可以驶入高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是了??????? 。 载重货车下山时，其重力势能 （选填“增大”、“减小”、“不变”）；为了减少车速，司机师傅不时踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为 ??????；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了????????? ?。 6、能量的转化和转移是有方向性的。例如，冬天烤火的时候，人们燃烧煤等燃料获得??? 能， 火炉把这些能量自动传给周围空气，，但这些能量 ??????自动聚集起来再次利用（填“能”、“不 能”） 7、放在热菜中的盐比凉菜中的盐化的更快，这说明?????? 越高，分子的无规则运动越快。用 力拉铁丝不容易拉断，这说明铁丝的分子之间存在 ??????力。 8、放在热汤中的金属勺子很快变的烫手，金属勺子的内能