高一第二册第五、一单元段考.docVIP

答案：1B 2D 3. C（监管、监督都是动词，但监管多了一层“管理”之义。十分、尤其二者都是副词，“尤其”表示比其余的突出，“十分”表示程度很高。望尘莫及比喻远远落后；望其项背形容赶得上或达得到。） 4．B（A把“他说”后的逗号改为冒号。C 把十一、二 米之间顿号去掉。D“眼生”后冒号改为句号） 5．B（A改为“用于发放”或“用于……特殊津贴的发放”；C“在当地掀起一股中国热潮，立即引起了各方的关注”语气轻重倒置；D“将在未来五年”与“起到了”矛盾） 6 D 7A 8C 9D 10A 11答案C 解析 “谢”应解释为“推托”B解析 “张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年”错 “您不是常夫人吗?到这来了?无人奉养您，我虽家贫，难道不能赡养您吗?伯章就象没听见这些话一样，说：“我也知道母亲，只是路途遥远不能去呀。”【】本题２分，第一小题重在分析“孤蓬”的表意侧重和对全诗意境产生的作用两个方面，一点１分，若只答“用语精练传神”等标签语，不得分；⑶【】 （示例一）此二句用眼前的实景营造了一幅送别图：浮云飘舞，红日斜照，山水分外秀丽，在这样美好的景致中，友人却将远行，令人顿生眷恋之情。诗人借景抒情，情景交融，将离别的情意表达得颇为浓郁、深沉。 （示例二）此二句将行踪不定的游子比作飘乎不定的浮云，将友人之间的别离比作日薄西山，化实景为抽象的感情，生动形象地表达出难舍难分、依依惜别的深情。 16．答案略。 17医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。 18．能突出苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动情节的发展。 19．示例：苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。 评分：找出细节描写得2分，赏析得当得2分，共4分。 20．运用传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术。 21 杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ） 刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 22 ①市长发出了不允许在学校附近修建任何剧场的指示。 ②警方接到了不许执行市长指示的命令。 ③今天法院推翻了这条禁令。 23.示例：你却给了我整个海洋 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 我原想亲吻一朵雪花 24 详见08年山东高考试题解析 附：[文文参考译文]杜环，字叔循。他的祖先是庐陵人，陪父亲杜一元在江东过着宦游生活，最后把家安在金陵。杜环特别好学，书法好，重视对别人的承诺，喜欢在危急时周济别人。?? 他父亲的好友兵部主事常允恭死在九江，家业破败，他的母亲张氏有六十多岁，在九江城下哭泣，家可归。有认识常允恭的，可怜她老迈无助，告诉她说：“现在安庆做大守的谭敬先，不是允恭的朋友吗?为什么不去投奔他?”允恭老母照这个人的话去做，坐了一条船到谭敬先处，谭敬先推辞不接纳，张氏陷入了困境，随从的人到了金陵，趁机打听杜一元家在哪儿，问：“一元现在还好吧?”路上遇着的那个人回答说；“一元已经死了好久了，只有儿子杜环在，他家住在直鹭洲的街市里。”常母穿着破衣，下雨天走到杜环家。杜环当时正和客人坐着，看见常母来，非常吃惊，于是问她说：“您不是常夫人吗?怎么到这来了?”常母哭着把原因告诉了他。杜环听后也哭了，扶着她坐下，对她行跪拜礼，又叫妻子儿女来拜见。他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣，拿饭给她吃。拿被褥安排她就寝。常母询问她的故旧亲人及幼子伯章的情况，想投奔他们，而不想拖累杜环。杜环知道老人的故旧亲人都没在这儿，不足以把老人托付给他们，又不知伯章的死活，姑且安慰老人说：“外面正下雨，雨停后我再替您走访，假使无人奉养您，我虽家贫，难道不能赡养您吗?希望您不要有后顾之忧。”常母见杜环家很穷，等雨停后，坚持要出门找自己其他的故旧亲人。杜环让使女跟着她走，到了晚上，果然没有收获而返，这才在杜环家定下心住下来。 杜环买了布帛，让妻子给老人制作衣被。杜环全家人无论老小都把常母当作长辈来侍候。十年后，杜环在外乡遇到了老人的儿子伯章，哭着对他说：“你母亲在我家，天天想你都想出了心病，你赶快见见她吧。”伯章就象没听见这些话一样，说：“我也知道母亲的情况，只是路途遥远不能去呀。”? 杜环回家半年后，伯章才来见母，母予相见抱头痛苦，不久常伯章担心母亲年老不能走远路，竟然找了个借口来欺骗母亲，丢下她不管，离开了杜家。杜环奉养常母愈发恭谨，可是常母思念小儿予伯章的心思更切，病情也更为加重。三年后，去世了。杜环为她准备好棺椁，举行了葬礼，在城南钟家山买了一块地安葬了她，每年按时给她扫墓。?? 史官评论说：“真正奉行交友之道，是很难的事呀。当人身处顺境、志得意满时交友，双方情意相投，恨不能为对方奉献一切，就好象遇不见难事一样。等到事态发生了变化，局势不妙的时候，不能履行自己对朋友的诺言、违背友