鄂教版三年级语文上册第七单元提升练习题.docVIP

第七单元提升练习 一、字词天地。 1.读句子,写词语。 (1)兰兰忍住bìng tònɡ(　　　),wán(　　)lún(　　)-课 -标- 第-一 -网 (2)根jù(　　),宁宁获得了dì(　　),同时,他的名字也被记录到校运动会的成绩cè(　　) 2.给多音字选择正确的读音,画“√”。 3.把部件连成字,再组词。X k B 1 . c o m 纟 车 牛 口 雨 门 仑 (　　) (　　) (　　) (　　) (　　) (　　) 4. 排列(　　)(　　)　　(　　)(　　) (　　)(　　)　　(　　)(　　)(　　)(　　)　　(　　)(　　) (　　)(　　)　　(　　)(　　) 二、句子乐园。新 课 标 第 一 网 1.按原文填空。 (1)山茶花的花形也很美。有　　　,也有　　　,有叠成　　　　　　,大小疏密　　　　, (2)面对无数关心她的人,兰兰带着动人的微笑,说:“　!”? (3)居里夫人说:人　　,　　　　　　　 (4)从此,那句“重要的不是　　　　　,　　　　　 2.按要求写句子。X k B 1 . c o m (1)下了那么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢?(改为陈述句) 　　　　　　　　　　　　 (2)那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭,带着波光,又带着阳光。(仿写比喻句) 　　　　　　　　　　　　 (3)即使闭上眼,你也会感受到美啊,美啊……(用加点词语写句子) 　　　　　　　　　　　　 (4)太阳射出金光。(扩句) 　　　　　　　　　　　　 三、课文回顾。 1.《山茶花》通过写山茶花的　　　　,　　　　　　　 2.《微笑着面对一切》表现了兰兰　　　　　　　　　　　　　　 3.《一次著名的冲刺》赞扬了　　　　　　 4.这个单元我们学的古诗是唐代诗人李白的《　　　　　　　,赞美了大自然的　　　　　,　　　　　　 四、阅读短文,完成练习。X Kb1 .C o m (一)课内阅读。 山茶花(节选) 山茶花的白,那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭,带着波光,又带着阳光。粉红的呢?那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列有致,潇洒而舒展。即使闭上眼,你也会感受到美啊,美啊…… 1.根据意思写出相应的词语。新| 课 | 标|第 |一| 网 (1)从次序上看很有讲究。(　　　　) (2)(　　　　) 2.,先写山茶花的　　　　,再写山茶花的　　　　　　　 3.读画线的句子,完成填空。 作者用　　　　,　　　　,　　　　 (二)课外阅读。 战胜命运的孩子 有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然失明了。两个孩子非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公。 恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比画着说:“你耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对失明的孩子说:“尽管你的眼睛坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?” 新-课 -标- 第-一 -网 孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。 说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利。因为它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。 果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;失明的孩子,终于成为音乐家,享誉天下。 一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动,拉住老人连连道谢。老人笑着说:“不用谢我,该感谢你们自己的努力。事实证明,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常会留下另一条道路!” 1.选择加点字的正确解释。 (1)埋怨(　　) A.　B.,隐没。 C.因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。 (2)闻名天下(　　) A.,有名望的。　B.C.用鼻子嗅。 (3)心里一亮(　　) A.,显示。　B.C.(心胸、思想等)开朗,清楚。 2.判断。X k B 1 . c o m (1)当孩子长大后再次遇见老人时,他们非常伤心。(　　) (2),耳聋的孩子的理想是当音乐家,失明的孩子的理想是当美术家。(　　) 3.,渐渐感到耳聋反而更好——因为　　　　　,慢慢地也觉得失明反倒有利——因为　　　　　4.读了这个故事,我懂得了? 　 五、习作。 你的课余生活一定丰富多彩,请你以《我的课余生活》为题,把自己的课余生活有条理地记录下来,写出真情实感。 第七单元提升练习参考答案 一、1.(1)病痛