语文版2017_2018学年九年级语文上册第二单元6一厘米练习.docVIP

6　一厘米 1.给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。 皲裂(jūn　)　 脱臼(jiù　)　 雄赳赳(jiū　) 窘迫(jiǒng　) 迷惘(wǎng　) 忧郁(yù　) 忐忑(tǎn tè　) jīn(矜　)持 腼tiǎn(腆　) 执niù(拗　) tián(恬　)淡 狡xiá(黠　) 2.下列词语书写无误的一项是(B　) A.温文而雅　神通广大　无可置疑　冥思苦想 B.勃然大怒 锲而不舍 孤立无援 先声夺人 C.战战兢兢 金壁辉煌 目瞪口呆 耳目一新 D.全力以赴 声色俱历 不依不饶 彬彬有礼 3.下列句子没有使用修辞手法的一项是(D　) A.油漆皲裂的车门上,有一道白线,像一只苍白的手指,标定一·一○米。 B.他的头发像干草一样蓬松,暗无光泽。 C.附近有人围拢来,好像鱼群发现了灯光信号。 D.“票上怎么说的?”红衣青年仿佛一个完全的外行。 4.文学常识填空。 (1)《一厘米》是当代女作家毕淑敏　的作品。主人公是陶影　,作为一位普通的母亲,她为孩子的健康成长　做出艰辛的努力。本文的体裁是小说,小说的三要素分别是人物形象　、故事情节　、环境描写　。? (2)《一厘米》的情节是围绕该不该买票　而展开的,而其中的关键就是“一厘米　”,但这一点关系着母亲在儿子心目中的形象　。? 阅读下面的文字,完成后面的问题。 小也顺从地贴在墙壁上。雪白的墙壁衬着他,好像一幅画。他不由自主贴得很紧,测量身高勾起了他稀薄的记忆,重又感到那一天的恐惧。 干部们很认真。他们先是毫不吝惜地在墙上划了一道杠,然后用钢卷尺量那杠到地面的距离。钢卷尺像一条闪亮的小溪,在他们身边跳动。 镇静回到了陶影身上。“多少?”她问。 “一米一,正好。”较年轻的干部说。 “不是正好。你们过了一个月零九天才来。一个月以前,他没有这样高。”陶影平静地反驳。 两位干部对视了一眼。这是一个无法辩驳的理由。 他们掏出了五元钱。钱是装在一个信封里的,他们早做了准备。他们量过墙上那条红蚯蚓,知道它缺斤少两。 “毕竟那天您没有参观,这是我们的一点赔偿。”年长的干部说,态度很慈祥,看来是位领导。 陶影没有接。那一天失去的快乐,是多少钱也买不回来了。 “如果您不要钱,这里有两张参观券。欢迎您和孩子到我们那去。”年轻些的干部更加彬彬有礼。 这不失为一个充满诱惑力的建议。但陶影还是毫不迟疑地摇了摇头。那个地方,对于她,对于小也,都永远不会激起快乐的回忆。 “您到底要哪样呢?”两位干部一齐问。 是的,陶影在这一瞬,也在问自己。她是个生性平和的女人,别说是两位素不相识的老年人登门致歉,就是红衣青年本人来,她也不会刁难他的。 她究竟想要什么呢? 她把小也推到两位老人面前。 “叫爷爷。”她吩咐。 “爷爷。”小也叫得很甜。 “两位领导。钱请你们收起,票也收起。就是那天当班的查票员,也请不要难为他,他也是负责……” 两位干部一看陶影说得这样宁静,反到有些无措。 陶影把小也拉得离老人更近些:“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚,告诉他,妈妈没有错儿……” 5.“他不由自主贴得很紧,测量身高勾起了他稀薄的记忆,重又感到那一天的恐惧。”小也为什么会感到“那一天的恐惧”? 参考答案因为红衣青年对妈妈进行当众的诘问,妈妈的难堪,以及自己对妈妈行为的怀疑。这些都让小也感到恐惧和记忆犹新。　 6.“他们量过墙上那条红蚯蚓,知道它缺斤少两。”此句话中的“缺斤少两”如何理解? 参考答案墙上的红线尺度是不标准的,甚至有欺诈参观者之嫌。　 7.当两位干部问陶影“你到底要哪样呢?”时,陶影提出的要求是什么?你如何理解她的要求? 参考答案陶影提出的要求是:“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚,告诉他,妈妈没有错儿………”一位母亲努力捍卫自己在儿子心目中的完美形象,关系到教育子女的导向。这样的一桩小小的要求其意义又着实不小,竟然可以折射出人性的光辉,映照出平凡中的伟大。　 8.陶影是一位怎样的母亲?和你妈妈有相似之处吗?请举例说明。 参考答案陶影作为母亲捍卫了诚实、正直的价值观,捍卫的是儿子心灵的纯洁与美好。她是一个有强烈的正义感和责任感,善良、大度、自尊的母亲形象。　 9. (2016·广东梅江实验中学测试)概括下列材料主要说明了什么问题,不超过25字。 据教育学家研究表明,人类接受知识主要是靠视觉和听觉。就其比例来说,视觉占83%,听觉占11%,味觉占1%。在记忆方面只听不看的,三天后留下的印象是15%;边听边看的,三天后留下的印象是75%。 参考答案人在接受知识、保持记忆方面主要靠视觉和听觉。　 10.(2016·广东河源中英文实验学校)根据拼音写出相应的词语。 (1)wēn wén ěr yǎ(温文尔雅　),正是学者的态度。 (2)岁月不居,来日苦短,夜长梦乡,时不我与。盼弟善为抉择,wèi yǔ chóu móu(未