第28课《醉翁亭记》试卷教学反思设计学案案例学案说课稿.docVIP

28　醉翁亭记 01 基础知识 1．给下列加点字注音。 环滁(chú)　　琅(lánɡ)琊(yá)　　饮少辄醉(zhé) 林霏开(fēi) 岩穴暝(míng) 阴翳(yì) 山肴(yáo)野蔌(sù)　　觥筹交错(gōng) 伛(yǔ)偻(lǚ)提携 2．解释下列加点的字词。 (1)林壑尤美　特别 (2)有亭翼然临于泉上者　像鸟张开翅膀的样子 (3)醉翁之意不在酒　情趣 (4)饮少辄醉　就 (5)云归而岩穴暝　聚拢 (6)觥筹交错　酒杯 3．辨析下列各组加点词的意义或用法。 (1)开连月不开(放晴) 若夫日出而林霏开(消散) (2)之山之僧智仙也(结构助词，的) 名之者谁(代指亭子) 在乎山水之间也(表修饰，的) 而不知太守之乐其乐也(介于主谓之间，取消句子独立性的助词) (3)于太守与客来饮于此(在) 则其受于人者不至也(从) 霜叶红于二月花(比) 4．指出下列“而”字的用法。 (1)望之蔚然而深秀者　表并列 (2)得之心而寓之酒也　表顺承 (3)临溪而渔　表修饰 (4)太守归而宾客从也　表顺承 (5)朝而往，暮而归　表修饰 (6)而不知太守之乐其乐也　表转折 5．下列朗读节奏划分不当的一项是(A) A．有亭翼然/临于/泉上者 B．人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也 C．四时之景/不同，而乐/亦无穷也 D．至于/负者/歌于途，行者/休于树 (解析：A.应改为：有亭/翼然临于/泉上者) 6．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴 (2)而不知太守之乐其乐也。 却不知道太守以游人的快乐为快乐呀。 02 课内精读 阅读课文，完成下面的题目。 7．解释句中加点的词。 (1)伛偻提携　腰背弯曲这里借指老人 (2)觥筹交错　交互错杂 8．用现代汉语翻译下列句子。 (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 (2)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 早晨到这里游玩，傍晚回去，欣赏四季不同的景色，乐趣是无穷尽的啊！ (3)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。 到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水甜酒水清洌。 9．本文从写景转而写人和事，具体描写了滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉四个场景。(用原文回答) 10．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。 醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。(或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。) 11．同样是被贬，柳宗元在自然美景面前也未能释然，欧阳修却拥有旷达的胸襟，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度，为什么？ 示例：我更欣赏范仲淹。因为即使身处人生逆境，也不在乎个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。(或我更欣赏柳宗元。他这种直面人生、快意倾吐的率真就如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。或我更欣赏欧阳修。因为他以百姓的快乐为个人理想，这种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人敬仰和学习。) 03 拓展阅读 (安徽中考) 林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。//土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。其中往来种作男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 ——陶渊明《桃花源记》(节选) 至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也。临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也。宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也。苍颜白发颓然乎其间者太守醉也。 ——欧阳修《醉翁亭记》(节选) 12．解释下列加点词在文中的意思。 (1)豁然开朗　　豁然：宽阔明亮的样子 (2)阡陌交通 交通：交错相通 (3)悉如外人 悉：都 (4)泉香而酒洌 洌：清洌 (5)杂然而前陈者 陈：摆开 13．翻译下列句子。 (1)土地平旷，屋舍俨然。 (这里/桃花源里)土地平坦宽广，房屋规则整齐。 (2)临溪而渔，溪深而鱼肥。 人们到溪水边捕鱼，溪水深，鱼儿肥。 14．《桃花源记》选段已用”//”分为两个层次，请分别概括其内容。 第一层：渔人进入桃花源的过程。第二层：渔人在桃花源中看到的美好景象。(意思对即可) 15．两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。 《桃花源记》：没有压迫、剥削和战乱，民风淳朴，人人自由平等，安居乐业的社会理想。 《醉翁亭记》：百姓生活太平祥和，官员能与民同乐的社会理想。 01 诗歌鉴赏 阅读下面一首古诗，完成后面的题。 除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠客心何事转凄然？故乡今夜思千里霜鬓明朝又一年。 1．首句