第24课《出师表》单课精练（人教新课标九年级上）.docVIP

《出师表》单课精练 一、积累运用 1．汉字拼音互写。 崩殂（ ） 恢弘（ ） 陟罚臧否（ ）（ ） 以遗陛下（ ） 性行淑均（ ） 攘除（ ） 裨补quē( )漏 wěi（ ）自枉屈 疲bì( ) sù（ ）夜忧叹 zhēn zhuó( )( )损益 2．解释加点的词语。 （1）益州疲弊（ ） （2）危急存亡之秋（ ） （3）引喻失义（ ） （4）志虑忠纯（ ） （5）性行淑均（ ） （6）深入不毛（ ） （7）斟酌损益（ ） （8）以彰其咎（ ） 3．解释下列古今异义词。 古： 古： （1）痛恨 （2）开张 今： 今： 古： 古： （3）卑鄙 （4）感激 今： 今： 4．根据课文内容填空。 （1）作者分析先汉兴隆后汉倾颓原因的句子： 。 （2）描写先帝三顾茅庐的句子： 。 （3）某企业濒临倒闭，这时，老李走马上任，当上总经理，肩负起扭转亏损局面的重任，真可谓： 二、阅读精练 阅读下面的文段，回答文后问题。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。 5．这段文字选自诸葛亮的《出师表》。表是 的一种文体。内容大多是 ，常用 的表达方式。 6．解释下面句中加点词的意思。 (1)臣本布衣 (2)先帝不以臣卑鄙 (3)三顾臣于草庐之中 (4)由是感激 7．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指代什么?(用原文作答) 8．概括这两段文字的内容。 第一段： 第二段： 9．诸葛亮天人般的智慧、鞠躬尽瘁的忠诚，家喻户晓。刘禅却昏庸无能，乐不思蜀，吃尽骂名，请你按照对历史的理解，发表一下对诸葛亮尽忠辅佐刘禅的看法。鼓励有创新的看法，自圆其说是关键。 三、拓展演练 阅读下面的文段，回答文后各题。 诫子书 诸葛亮 夫①君子之行②，静以修身，俭以养德，非澹泊③无以明志，非宁静④无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢⑤则不能励精⑥，险蹂⑦则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂咸枯落，多不接世⑧，悲守穷庐。将复何及! 注：①夫：发语词。②行：指操守、品德。③澹(dàn)泊：同“淡泊”，安静而不贪图功名利禄。④宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。⑤淫慢：指过度的享乐。淫，过度。慢，怠惰。⑥励精：振奋精神。励，奋勉，振奋。⑦险躁：这里指暴躁，与上文“宁静”相对而言。⑧接世：接触社会，有“用世”的意思。 10．翻译句子。 静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 11．本文作者就哪两方面展开论述的?又是怎样展开论述的? 12．作者写这篇文章的用意是什么? 13．文中常被人们引用作“志当存高远”的两句话是“ ， 。”作为新世纪的学生，应当如何做?请谈谈自己的理解。 14．诸葛亮还有一篇《诫子书》，全文如下： 夫酒之设(安排)，合礼致情(合乎礼节，表达情意)，适体归性(适应身体和性格的需要) 礼终而退，此和之至也(这就达到和谐的顶点了)。主意未殚(尽)，宾有余倦(稍有倦怠)，可以至醉(可以饮到酒醉)，无致迷乱(丧失理智胡来)。 这篇《诫子书》谈的是什么问题? 参考答案 一、1．cú hóng zhì pǐ wèi xíng rǎng 阙 猥 弊 夙 斟酌 2．（1）困乏 （2）时候 （3）适宜，恰当 （4）志向 （5）品德 （6）草木 （7）增加 （8）表明，显扬 古：痛心遗憾 古：扩大 3．（1） （2） 今：极为憎恨 今：店铺开业 古：身份低微，出身鄙野 古：感动奋发 （3） （4） 今：言语行为极为恶劣 今：深刻的感谢 4．（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，无贤臣，此后汉所以倾颓也。 （2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 （3）受任于败军之际 奉命于危难之间 二、5．向古代帝王上书言事 陈述自己的愿望、请求和对某些问题的看法 议论、记叙、抒情 6．（1）平民 （2）身份低微，出身鄙野 （3）探望，拜访 （4）此，这 7．当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 8．第一段：自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩。第二段：追忆白帝城托孤，并表达兴复汉室的决心。 9．略（提示：根据人物性格和对历史的作用作答，自圆其说即可。） 三、10．靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不