第21课《桃花源记》同步练习（人教新课标八年级上）.docVIP

21 桃花源记 一、基础知识检测 1．解释下列加粗的词。 （1）落英缤纷???? （2）才通人? （3）屋舍俨然?? （4）阡陌交通 （5）皆叹惋? （6）便扶向路???? （7）寻向所志??? 2．根据文学常识填空。 （1）《桃花源记》的作者是_________（朝代）著名的诗人________，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为____________。 （2）根据原文填空。 a、文中写桃林美景的句子是：__________________________________ b、写桃花源中人和平安定生活的句子是：________________________ （3）根据下列的提示，写出相应的成语，并用成语造句。 a、未果，寻病终，后遂无问津者。 成语：___________造句：_______________________ b、黄发垂髫，并怡然自乐。 成语：___________造句：_______________________ ?二、课内阅读检测 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。___________，__________，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。馀人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1．给画线处填上合适的原文___________，___________。 2．试在文中找出两个成语_____________，___________。 3．解释加粗的词语。 （1）见渔人，乃大惊___________? ??（2）无论魏晋__________ （3）率妻子邑人来此绝境_________________________________ 4．这两段有四个词的意思相同，它们是_________、_________、_________、_________。 5．“黄发垂髫，并怡然自乐”运用了什么修辞手法？意思是什么？ _________________________________________________________ 6．“此中人语云：‘不足为外人道也。’”表现桃花源中人什么样的心理？ _________________________________________________________ 三、拓展阅读检测 （一）下面是从陶渊明《桃花源诗》中节录的诗句，认真阅读，回答问题。 相命肆农耕①，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺②。春蚕收长丝，秋熟靡王税③。路荒暖交通④，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法⑤，衣裳无新制。童孺纵歌行，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰和风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳智慧？ （注释：①肆：致力。②艺：种植。③靡：没有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。） 1．这些诗句和《桃花源记》中哪些句子表达的意思一致？ 2．这些诗句描绘了怎样的社会情景？ （二）晏子之晋，至中牟①，睹弊冠、反裘、负刍②、息于途侧者，以为君子也。使人问焉，曰：“子何为者也？”对曰：“我越石③父也。”晏子曰：“何为而至此？”曰：“吾为人臣仆三年矣。”曰：“可得赎乎？”对曰：“可。”遂解左骖④以赎之，载而与归。至舍，不辞而入。越石父怒而请绝。晏子使人应之曰：“婴未尝得交夫子也。今免子于患，吾于子犹未可耶？子何绝我之暴⑤也！”越石父曰：“吾闻士诎⑥乎不知己，而信⑦乎知己者。吾三年为臣仆，而莫吾知也；今子赎我，吾以子为知我矣。向者子乘，不我辞也，吾以子为忘。今又不辞而入，是与臣仆我者同矣。我犹且为臣仆，请鬻⑧于世。”晏子出，请见，曰：“向者见客之容，今也见客之意。婴闻之，省行⑨者不引其过，察实者不讥其辞，婴可以辞⑩而无弃乎？”越石父曰：“夫子礼之，敢不敬从？”晏子遂以为上客。 （《晏子春秋·内篇第五》） 【注】①中牟：地名，在今河南。②刍：柴草。③越石：地名。④骖：指驾在车两旁的马。⑤暴：猛、急。⑥诎：通“屈”，屈服。⑦信：通“伸”，伸展。⑧鬻（yù）：卖。⑨行：德行。⑩辞：谢罪、道歉。 1．下列句子中加粗的词语解释错误的两项是（??? ） A、越石父怒而请绝（绝交） B、今免子于患（祸害） C、省行者不引其过（过去） D、睹弊冠、反裘、负刍、息于途侧者（背） 2．下列句子中加粗的词意相同的一项是（??? ） A、晏子使人应之曰?????????????????????? 良因异之，常习诵读之 B、息于途侧者??????????