新课标人教版天津市蓟县2015-2016学年度第一学期高三语文期中试卷含解析.docVIP

蓟县2015-2016学年度第一学期期中考试参考答案 高三语文 一~三、（36分，每小题3分） 1. C（A.瞭望-liào；B.弄堂-lòng，叱咤风云-zhà；D.剥豆-bāo,安步当车-dàng） 2. D（A.噩梦、关键词；B.挖墙脚、自鸣得意；C.吃饭防噎，走路防跌） 3. B 4. C（A.语意不通，①应去掉“喝辣”，因为“吃香喝辣”是表示生活好，“吃香”是说领队这个岗位重要，资源抢手；②改“行业”为“职业”或“岗位”。 B.成分残缺，缺宾语，在句尾加上“新内容”。 D.表意不明，“最高万元一斤左右”不通，去掉“左右”。） 5. A（B.“等”与“……”取其一；C.句“尾叹”号应在“引号”内；D.“蓟县下营镇常州村、郭家沟村”后面的顿号、“穿芳峪镇毛家峪村”后面的顿号以及“官庄镇砖瓦窑村”后面的顿号，应为“逗号”；《中国乡村旅游模范村》的书名号，应为“引号”，表强调。） 6. D（“有了强大的民族文化，这个民族必然称霸世界”观点在原文中无依据。） 7. C（原文是“文化将不再只管……还要为文化搭台”。） 8. B（“我们只有……鲜活性”与原文 “文化要推陈出新方可保鲜活性”矛盾。） 9. C（访，询问、咨询。） 10.A（A.于，介词，在；B.因，连词，于是、就/动词，凭借；C.而，连词，表转折，但是/表顺承；D.以，介词，因为/连词，表目的。） 11.B（①是写邓禹追随刘秀。③写的是邓禹对刘秀的认识。） 12.D“并让他的两个儿子请郎中治疗”错。 四、（22分） 13.（9分）（点对，句通即可。） （1）（3分）我能够为您尽一点力，在史书上流传功名罢了。（效：为……尽力、出力；垂：流传、垂功名于竹帛，译为“名垂青史”也可。） （2）（4分）邓禹每次举荐的人，（职位）都能和才能相当，光武帝认为（邓禹）能够了解人。（访：询问、咨询；举：推举、举荐；当：相当、符合；知：了解） （3）（2分）上朝见驾可以面向东方，很受皇帝的尊重和宠爱。（东向：面向东；见：被，可译为“受”） 14．（8分） （1）（4分）春花凋谢，春风和煦，树木茂盛，空山鸟鸣，环境静谧。（4分，每点1分，答出4点，意对即可） （2）（4分）示例：答出一点即可。 ① 以动衬静（或：以有声写无声）。（2分）诗歌头两联突出了环境的安静，第三联截取两个生活片断写出了诗人安静悠闲的生活，在此宁谧的氛围里，突然传来清脆悦耳之声。（2分） ② 寓情于景（或：情景交融）（2分）。从“唯有”“好音”可以看出，诗人对半山生活的喜爱之情。（2分）意对即可。 15.（5分）（每小题1分，有错别字不得分。） （1）周公吐哺 （2）虚室有余闲 （3）齐彭殇为妄作 （4）环佩空归夜月魂（5）则天地曾不能以一瞬 五、（20分） 16.（8分） 韵味：（4分） （1）写信时将自己的心情都倾诉于一张张飘着茉莉花香的薄笺上飞来往去。（2分） （2）读信特别时读旧信时，那种滋味微秒而冲淡，总也化不掉。（2分） 深沉：（4分） （1）家书中有父母和“我”对人生社会的或激烈或温和的讨论。（2分） （2）父母从“我”这里呼吸到属于青春季节的空气，“我”从父母那里得到了对生活的观察入微的认识和思考。（2分） （或：家书给了“我”一份充实的精神生活礼物，使我感到振奋。） 17. （4分）（答出两点即可） （1）一封好信能带给“我”长久的快乐。 （2）信中温馨的话语，使“我”感到暖意融融。 （3）友人的音容笑貌、举手投足仿佛现于信纸之上。 18.（4分）表达效果：照应开头，使结构完整而紧凑（2分）；点明主旨，突出了对写信、读信的怀念之情。（2分） 19.（4分） C、D（C.“朋友少了，朋友的信件也就越来越少”错；D. “一纸书信无论过去了多少年，都比……所承载的友谊长久” 文中无此观点。 ） 六、（12分） 20.? (8分)（理通、意达、句顺即可。） （1）让我们牵手文明，相聚美好校园(2分) （2）①　同学，你好！你可能还没有注意到，被你随手扔掉的不是垃圾，而是一颗公德心，一颗替别人着想，把我们这个美丽的校园当作自己家的功德之心。请你把垃圾拾起来，好吗？谢谢！(3分) ②　同学，你好！你可能也注意到了，如果说脏话成了习惯，就不需要动脑子，随口就出来了，像动物在本能地叫，所以人们认为脏话很低级。让我们改掉这个坏习惯，做一个高素质，讲文明的人，让我们的校园更美好，你看好吗？谢谢！(3分) 21.（4分）蓟县打造县域一流医疗资源“直通车”。（限20字） 七、（60分） 22. 略。 参考译文： 邓禹字仲华，南阳郡新野县人。十三岁时，能背诵《诗经》，到长安跟人学习，当时光武帝也在京师求学，邓禹虽然年纪小，但他见到光武帝，就知道他不是普通的人，于是和光武帝很亲近。几年后返回