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综合实践活动课程的建设与管理 一、课程结构 国家课程 二、综合实践活动课程的四大领域 信息技术 劳动与技术 研究性学习 社区服务和社会实践 劳动与技术教育 劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的国家指定性学习领域。 研究性学习 研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动 社区服务和社会实践 社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动， 以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。 三、综合实践活动课程的实施与管理措施 1. 综合实践活动是教育部《九年制义务教育课程计划(试验稿)》所规定的必修课程，自3年级开始设置，每周平均3课时。落实在课程表中的课时安排应该体现信息技术1节，劳动与技术1节，研究性学习1节。 2.学校对综合实践活动管理的具体措施 学校必须从组织建设、制度建设，学习评定和统筹协调等方面着手，从开发、实施到评价加强研究性学习的全过程管理。 （1）学校应建立起相应的指导、管理小组，负责校内外指导力量的组织协调和设备利用、过程落实、实施检查等项工作的统筹安排，以保证综合实践活动课程的有效实施。 （2）学校要结合本校实际情况，采取行之有效的措施，建立必要的制度，如课程建设档案制度、校内设施设备使用制度、课程实施情况的评价制度、教师指导经验的交流制度等，使综合实践活动课程的实施和管理较快地走向规范化。 （3）要注意加强各学科教师之间的联系与合作，发挥年级组在组织、统筹、协调上的作用，强调班主任在综合实践活动课程管理上的重要作用，建立起必要的组织体系和运作机制，实行对综合实践活动课程的全方位、全过程管理。 四、迎查工作的安排 1.健全管理机制，落实综合实践活动课程的实施。11月20日前将各项制度、组织机构和课程计划以打印件的形式报区教研室413室。 长安区XX学校综合实践活动课程实施细则 课程实施管理制度 课程指导组织机构 年度课程实施计划 2008.9 2.参考《劳动与技术》教材，安排专门的教学人员立即开展相关教学活动。并依照其它学科课程的管理要求，完善教学管理工作。 3.迅速组织开展“研究性学习”领域的相关教学活动。要做到有组织，有计划，有专题，有阶段性记录或成果。并归档整理。 4.确定本学期“社区服务与社会实践”活动的主题，制订相关计划，整理出初期的活动记录。 综合实践活动课程的建设与管理工作，是我们当前迎查准备工作中的薄弱环节，各学校务必要提高认识，加以重视，克服困难解决我们可预见的各种问题！ * * 地方与校本课程 体育与健康 艺术（音乐、美术） 品德与生活（品德与社会） 科学 外语 数学 语文 …… 安全 法制 心理 学科课程 综合实践活动课程 社区服务与社会实践 信息技术 劳动与技术 研究性学习 11月20前，将各年级备查教案发送至：yujiang324@126.com 要保证各年级的研究性学习每学期至少有一个专题。最好能提供2-3个专题供学生选择。 具体管理措施如下： 07年教育局工作计划中曾专门列出要在当年度落实和完善综合实践活动课程的开设工作。现在的要求是对先前工作部署的强调。各学校必须按要求在一周内完成并以A4纸打印上报区教研室。格式为: 所谓专门，最好做到专职。相关教学档案资料，应从2007年9月起建立。并在11月20日之前，按时间进度准备各年级至少一节课备查。教案以电子邮件的形式发送至yujiang324@126.com。小学可按照联片教研划分的区片由负责人分配任务完成该项工作。 根据河北省教育厅”冀基教[2003]9号”文件《河北省教育厅关于印发河北省义务教育实验课程实施计划（试行）通知》的要求，自2003年秋季新学期开始，凡起用义务教育新《课程标准的》的学校，均增设综合实践活动为必修课。通知明确指出：信息技术3-6年级每周1课时，7-9年级每周1.5课时；劳动与技术教育3-6年级每周1课时，7-9年级每周1.5课时；研究性学习每周1课时、每学期至少一个专题；社区服务与社会实践活动每学期1周。学校在做学年教学安排时，应根据活动的性质和内容，统筹合理安排。 所有材料装订成册，封面加盖学校公章。其中: