专题十一 科学研究的一般方法第一二章？.ppt

自然辩证法 * (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 * (湖南师大附中内部资料)高三化学习总复习课件：高三第五次周考试卷分析课0801(课件)(培训课件)班组建设与5S管理培训多媒体计算机系统常用硬件设备教材 第七专题 科学研究的一般方法 第一章 科研选题 第二章 获取科学事实的方法 第三章 整理科学事实的方法 第一章 科研选题 一、选题的原则 需要性原则 创造性原则 科学性原则 可行性原则 需要性原则 社会需要: 经济发展的需要、国防建设的需要、医疗卫生和文化教育的需要等等 学科理论发展的需要: 开拓科学领域的需要、更新科学理论的需要、改进科学方法的需要等 三层次: 发展研究、应用研究 、基础研究 创造性原则 （一）创造性的含义 1、概念、观点上的创新 量子、同时性的相对性 2、方法上的创新 冯特将实验方法引入到心理学研究 普赖斯和汤浅光前将数学统计方法应用于历史学 3、应用上的创新 （二）如何使选题具有创造性 第一，在科学的前沿选题 第二，在矛盾的焦点选题 第三，在知识的空白点选题 第四，在知识的边缘区、交叉点选题 第五，在争论的焦点上选题，在科学猜想、科学假说、科学疑难中选题 科学性原则 （一）科学性的含义 有—定的科学理论和科学事实作为根据 （二）如何使选题具有科学性 第一，经验事实根据 第二，实验事实根据 第三，公理性“事实”根据 第四，理论方面的依据 第五，探索性和哲学性理论 可行性原则 （一）可行性原则的含义 课题应与自己的主、客观条件相适应 （二）如何使选题具有可行性 1、宜己性 第一，衡量自己的知识结构 第二，衡量自己的研究能力 第三，衡量自己的操作能力 2、客观条件性 第一是文献资料条件 第二是仪器、工具、设备、实验室等物质手段 第三是资金、经费 第四是人的因素——人手、导师、协作者等等 第五是相关学科的发展程度 二、选题的程序 第一步：调查研究（理论、实践、历史、现实、趋势） 第二步：资料准备（第一手资料、权威资料） 第三步：筛选认定（课题阈） 第四步：开题报告 第五步：审定课题（同行评议） 开题报告应阐述的内容 1．课题的目的、意义、价值； 2．问题的起因或任务的来源，理论依据及实验依据； 3．国内外当前研究状况、水平、症结、进展情况； 4．课题的理论要点或技术关键； 5．研究的途径、角度、方法； 6．自己已进行的准备、前期研究的状况、进展程度； 7．课题的主客观条件； 8．预期进展和最终成果； 9．阶段成果和最终成果的形式：论文、专著、报告、决策建议和提交成果的时间。 10．专家意见和可能已有的一些反映； 11．科研的人员组成、分工、协作形式，课题负责人的资历、能力、已有成果情况； 12．课题实施的总体规划、基本部署和主要步骤。 13．设备、经费情况； 14．申请、要求与希望。 第二章获取科学事实的方法 一、科学事实 (一)规定 科学事实是指通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。 (二)类型 事实Ⅰ，指客体与仪器相互作用结果的表征，如观测仪器上所记录和显示的数字、图象等 事实Ⅱ，指对观察实验所得结果的陈述和判断 (三)应满足的条件 1、个别性陈述 “铀具有发射性”、“氩具有化学隋性” 2、可复核、可重现 ?／φ粒子的存在 3、较精确、系统 麦克尔逊一莫雷实验(判定电以太是否存在)，高山、低谷、白天、黑夜、夏季、冬季 (四)作用 1、新概念、新理论的基础 贝纳德花样、化学振荡、激光之类的实验事实与自组织理论的概念和模式 2、评价假说和理论的基本手段 二、科学观察 (一)观察能力 1 、频度限制:可见光:3900~7500A 2 、错觉 哥庭根理学会议: 20秒钟混战.1篇在主要事实上错误少于20％,14篇错误达20一40％，25篇错误达40％以上.在半数以上的报告中，有10％以上的情节竟纯属臆造 3、知识背景因素 4、感性渠道的限制 (二)观察必须坚持的原则 1 、客观性 赫胥黎 “要象一个小学生那样坐在事实前，准备放弃一切先入之见，恭敬地照着大自然的路走。否则，就将一无所得” 2、系统性 第谷 达尔文 竺可帧 3、全面性 波粒二象性 4、辨证性 真假 表里 主次 必然偶然 三、科学实验 实验方法是人们根据一定的科学研究目的、运用一定的物质手段（科学仪器和设备)、在人为控制或变革客观事物的条件下获得科学事实的方法。 (一)实验的作用 1 .简化、纯化、强化对象 简化:研究光