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博客在生物教师专业化发展中的应用 教育信息技术2009年第10期gd~zz@163.com 博客在生物教师专业化发展中的应用 郭鲲鹏 【摘要】教师专业成长是基础教育发展的关键,博客为教师专业化发展提供了有力的支持.本文探讨了博客促进教师专 业化发展的特点和博客在生物教师专业化发展中的作用. 【关键词】博客生物教师专业化发展 素质教育的真正落实.新课程改革的成功进行,关键的 因素是教师.是教师的参与和发展.教师专业化发展已经成 为一个引起普遍关注的热点问题.网络技术的迅猛发展与普 及.对教育思想观念,教育理论,教育内容,教育方法和教育 手段等均已产生了深刻的影响.博客相对于其他网络工具有 不可比拟的优点,为教师专业化发展提供了有力的支持.本 文就博客促进教师专业化发展的特点和博客在生物教师专 业化发展中的作用进行探讨. 一 ,生物教师专业化发展的意义 20世纪以来,生物科学是自然科学中发展最迅速的学科 之一.生物科学技术在许多领域发生了重大突破,对人类生 存,人民健康,社会发展产生巨大影响.面临生物技术新时代 的到来,世界各国人民和政府普遍重视中学生物教育.生物 教育的发展首先需要也必然要求生物教师的专业化发展. 教师的专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种 职业或行业向一种专业的发展,既包括教师所任学科专业知 识与日俱新,又包括教师的教育教学理念,情感,能力,方法 与时俱进,使教师成为终身发展的专业工作者.教师的专业 化发展是当前国际教师教育改革与发展的一个主流趋势.教 师专业成长与发展是时代和社会发展,进步的需要,也是教 师自身的需要.是树立教师专业形象,提升教师专业地位,开 发教师自身潜能,实现教师人生价值的需要. 二,博客促进教师专业化发展的特点 博客是网络上一种流水记录形式.所以也称为网络日 志.概括来说,博客就是个性化的个人知识管理系统,利用 互联网新兴的零壁垒技术,以文字,数字,文本和多媒体等 方式,把日常所想,所闻和所思的各种思想精华迅速及时地 积累保存起来,超越传统时空局限,并让全社会可以共享.笔 者认为,博客在促进教师专业化发展方面具有以下特点. 1.简单与易用 博客的使用十分简单,非常适合广大教师的应用.通过 网站提供的博客技术,普通教师就能够非常方便地在互联网 上建立自己的专栏,这是博客最吸引人的地方. 2.展示与记录 教师专业成长需要可行,合理,有效的多元评价制度,教 师将自己的所见所思逐一记录在博客中,并发布在网络上, 形成教师电子成长档案袋,这是评价教师专业发展的有效手 段. 3.体验与参与 博客的更新需要教师亲自参与教学实践,教师在实践中 不断提升和优化自己的教育教学行为,促进了自身专业成长. 4.共享与分享 教师可以利用博客将自己的信息,成果随时发布出去. 博客为教师搭建了相互学习,相互交流,资源共享的研究平 台,促进了教师专业化发展. 三,博客在生物教师专业化发展中的作用 朱永新教授认为教师专业化发展分为三种观点:一是专 业引领,主张强化教师的学术背景;二是行动反思,主张在行 动中思考;三是同伴互助,主张教师共同体的打造.博客的技 术充分支持对话,合作,共享的时代理念,很好地满足专 业引领,同伴互助,自主成长这些教师专业成长的基本要素. 1.博客为教师的专业引领提供了有效平台 专业引领是教师专业成长的有效阶梯.近年来,越来越 多的生物教育专家,优秀生物教师建立了个人博客,这给广 大生物教师提供了零距离,零成本的专业引领.教师可利用 博客进行网络学习活动,促进自身专业更快发展.如名师孙 明霞自2006年6月在新思考网开博以来,至今已撰写930 篇文章,访问量达90多万人次.又如特级教师林祖荣2006 年初在新浪建立博客,至今撰写了361篇文章,浏览量达24 多万人次,其中教学论文栏目收集了他已发表的论文64 篇,涉及教学设计,复习方法,高考研究,试题评析等内容.以 下列举部分生物专家,教师的博客(见表1). 通过博客.教师不仅可以浏览名师的文章,还可以和名 师交流,对话.一方面.我们可以在名师博客上评论,留言;另 一 方面.不少名师博客上还留有联系方式,我们可以通过发 送电子邮件获得名师指导,通过QQ与名师进行即时交流. 这些途径很好地实现了教育专家对青年教师的专业引领.如 在孙明霞老师的博客上,可以看到很多老师提出的各种各样 的问题.问题后面往往是她不厌其烦的详细回复.令人深受 感动,也给同行们很大的帮助.最近,孙老师还专设了提问互 gddjzz@163.com2009年第10期教育信息技术 动邮箱(smxta@163.corn),并在《中国教师报》开设了专栏明 霞答问录. 2.博客为教师的同伴互助提供了有效平台 同伴是教师专业成长中最基本的支持力量.当遇到教育 教学问题时,寻求同事的帮助是