三年级科学下册《光的传播》冀教版.pptVIP

第二章 光现象 第一节 光的传播 一、光从哪里来 二、光的传播 三、光的直线传播的应用 1、激光准直 2、影子的形成 3、日食 太阳 地球 月球 太阳 地球 月亮 日食 为什么？ 日食的形成： 当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。 阴影区 太阳 月球 地球 4、月食 月亮 地球 太阳 月食 为什么？ 月食的形成： 当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食。 阴影区 在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像。请你做一做并解释一下为什么会成像? 5、小孔成像 思考： 雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？ 光在不同介质中的传播速度 玻璃 水 空气 真空 光 速 介质 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 三、光 速 * _______光源 在黑暗的屋子里，人 为什么看不见东西？ 思考？ 分析: 在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有光源. 思考： 什么是光源呢? 月亮是光源吗？ 太阳是光源吗？ 一、光源 能够发光的物体叫光源 自然界 中最大 的光源 是什么？ 分析: 太阳是巨大的自然光源,使我们白天看到周围的一切可是一到了夜晚,没有太阳光了,人们为了看到东西,就不得不自己制作人造光源. 你还知道哪些物体是光源？你能对它们进行分类吗？ 人造光源 自然光源 灯笼鱼 斧头鱼 人造光源有一段漫长的发展史。自从会用火以来，原始人就靠篝火照明。以后学会了用火把。大约到了两千多年前的战国时期，已经用油灯照明了，后来又发明了蜡烛。1878年美国发明家爱迪生，发明了电灯，它是迄今为止人类制造出来的最好的人造光源。 光源发出的光是如何传播的呢？ 1、提出问题：光是如何传播的? 2、猜 想: 3、设计实验: 4、进行实验: 5、分析论证: 6、结 论: 光是如何传播的? 2、猜想: 1、光可能是沿直线传播的 2、光可能是沿曲线传播的。 3、光传播路线可能是折线 究竟哪种猜想是正确的呢？实验是研究物理问题的基本方法。 3、设计实验: （1）应该有光源 4、进行实验: 为了看清光路，我们用烟雾。 （2）怎样才能看清光路？ 用水及玻璃重新做实验 进行实验: 光在水中和玻璃中也能传播吗？路径是怎样的呢？ 光在空气中 －－沿直线传播 光在水中 －－沿直线传播 光在玻璃中 －－沿直线传播 初步结论 在空气中是沿直线传播 　　　光是否一定沿直线传播？ 5、分析论证: 光由空气射向水、玻璃中 －－在界面处偏折 光的传播规律 光在均匀介质中沿直线传播。 6、结 论: 光线 *