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童谣歌曲数蛤蟆教学案例分析江苏省徐州市沛县歌风小学宗敏课题数蛤蟆苏教版一年级音乐下册教材简介数蛤蟆是苏教版一年级下册第六单元童谣说唱中的一首演唱歌曲这是一首童谣歌曲五声商调式描述了儿童天真地在数蛤蟆嘴眼睛腿到底有多少只得情景旋律欢快歌词幽默生动形象衬词的运用突出了四川童谣特点扩充了乐句是一首流传较广的数字童谣目标预设能用天真有弹性的声音演唱四川民歌数蛤蟆创编歌词知道一些量词的用法爱护大自然保护动物重点难点能用天真有弹性的声音演唱四川民歌数蛤蟆是重点也是难点设计思路以拍手这种轻松愉快健康的教学方式
童谣歌曲《数蛤蟆》教学案例分析
江苏省徐州市沛县歌风小学 宗敏 221600
课题《数蛤蟆》苏教版一年级音乐下册
教材简介
《数蛤蟆》是苏教版一年级下册第六单元《童谣说唱》中的一首演唱歌曲，这是一首童谣歌曲，五声商调式，描述了儿童天真地在数蛤蟆嘴、眼睛、腿到底有多少只得情景，旋律欢快，歌词幽默、生动形象，衬词的运用，突出了四川童谣特点，扩充了乐句，是一首流传较广的数字童谣。
目标预设
能用天真有弹性的声音演唱四川民歌《数蛤蟆》
创编歌词，知道一些量词的用法。
爱护大自然，保护动物。
重点、难点
能用天真有弹性的声音演唱四川民歌《数蛤蟆》是重点也是难点。
设计思路
以“拍手”这
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