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写人,富于感情,文章 篇一：优秀作文格式模板 富于感情这是写好作品的最好手段。——高尔基 要把别人写成别人，不要写成自己。——契诃夫 篇二：如何指导学生写出富有情感的作文 龙源期刊网 .cn 如何指导学生写出富有情感的作文 作者：刘冰洋 来源：《学园》2014年第27期 【摘 要】写作教学是初中语文教学的重点，也是学生学习的难点。学生的作文大多是“无病呻吟”、没有真情流露。究其原因，是学生在日常生活和学习中，没有留意身边的情感之源，缺少发现和感悟。教师要引导学生通过留意课堂内外、感悟日常活动、关注社会热点，写出抒发学生真实情感的作文。 【关键词】情感 作文 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）27-0118-01新《语文课程标准》指出，课堂不是教师自我演示的空间，而是师生之间相互沟通的平台，作文课堂不仅是学生自主写作意识和思维训练的场地，更是引领学生在生活中张扬个性的天地。教师应该为学生创造生活化的课堂氛围，这有利于体现学生作文中的情感韵律，让学生在没有压力、没有拘束的生活情境中自由发挥、畅想遨游，让学生在写作中表现出他们的真实情感。 一 课堂内，从文本中发现“情感之点” 中华文化源远流长、博大精深，学生在书本中会理解祖国的文明史，从而传承中华的优秀文化。要使孩子更深入的融入生活，就要让孩子乐于读书、善于读书，读懂书本中的道理，体味课文中的真实情感，让孩子体会到与书做朋友的乐(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:写人,富于感情,文章)趣。为了让学生更好地发现文本中的情感点，可以挑选一些有历史、有文化背景的书籍，让学生在典型的人物故事中体会到人性的善恶，在生活中找到情感的对比，激发学生的写作灵感，在作文中写出独特的自我体验。 在阅读书籍的过程中，教师应该倡导学生多想、多记，把好的字句积累下来，这不仅能累积基础知识，而且还能为学生拓展丰富的写作素材。阅读就像盖房子，只有把地基打牢了，才能盖出更牢固的大厦。课外时间让学生去收集一些和学习相关的知识，不仅能让学生养成自主学习的习惯，还能更好地让学生认识到阅读的重要性。通过经常性的总结积累，学生就会积累很多写作的情感点。 二 课堂外，到生活中激活“情感之源” 现在中学生的学习模式大多是家庭和学校之间往来，对于外界事物知之较少。他们每天只和父母、老师、同学和书本打交道，放学后局限于个人很小的空间，这样的生活不符合素质教育对学生全面发展的要求，也不可能提高学生的写作水平。正确的做法应该是让学生走出课堂，到田野里、到池塘边感受大自然的气息。 篇三：2015年南通市中考语文模拟试卷 2015年南通市中考语文模拟试卷 一（23分） 阅读下面一段文字，完成1～4题。（15分） 母爱是灿烂的阳光，炽烈而chōng pèi。母爱是生命的lián yī，温柔而美好。母爱是盎然的绿地，芬芳而宜人。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是唯一没被名利污染的一方净土。母爱是A ▲ （夸夸其谈/谆谆教导），语重心长；母爱是默默奉献，含辛茹苦。当你啼哭于襁褓时，母爱是wēn xīn的怀抱；当爱是激动的泪花。 1. 处横线上。2.从括号内选择恰当的成语填在A（1分） A处的成语是 3.结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分） 。 4.通城中学拟举行“体验母爱?感受真情”主题活动，请你参加。（9分） （1）【解读漫画】准备时，李琪找到一幅漫画，请你为这幅 漫画拟写一个标题。（2分） ▲▲▲ （2）【发动征文】今年5月10日是母亲节，为弘扬真善美， 传递正能量，学校团委决定向全体同学征求以“母爱伴 我成长”为主题的文章，文体不限，要求5月8日前将 稿件交至团委办公室。请你代校团委拟一则征文启事。 （4分） ▲▲▲ （3）【阅读名著】母爱是世界上最真的情感，孝道是名著中执着的追求。请从《水浒传》 中写出一个富有孝心的好汉，并简要概括体现其“孝道”的故事情节。（3分） ▲▲▲ 5.用课文原句填空。（8分） （1）曲径通幽处，▲。（常建《题破山寺后禅院》） （2）会当凌绝顶，▲。（杜甫《望岳》） （3）▲，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4）而现在，▲。我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》） （5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中运用比喻生动形象地描绘壮丽雪景的句子是： “▲，▲。” （6）范仲淹《渔家傲》中，既慨叹功业未立，又流露思念家乡的复杂心情的句子是： “▲，▲。” 二（62分） （一）阅读下面这首小令，完成6-7题。（6分） 采桑子 晏殊 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧