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三藩市聯合校區 行政法規 非歧視政策 （學生篇） 行政法規 （AR）第5145.3項 學生 校區指派以下職位之人士，專責協調校區在遵守以下州與聯邦民權法等工作，包括： 《 1972年教育修正案第九條》、《1973年復康法案第504節》、 《美國殘障人士法案第2條》 及《1975年年齡歧視法案》；同時解答一切與校區非歧視政策有關之詢問。有關人士也須 充當AR 1312.3 - 統一申訴程序中所述「督查專員」的角色，負責處理所有法律不容之歧 視行為，包括基於他人實質種族、膚色、祖先、原籍、國籍、族裔、族裔身份、年齡、宗 教、婚姻或父母地位、身心或精神殘障、性別、性取向、生理性別、性別身份、性別表達， 或其他受法例保障之身份；基於他人擁有一個或多個以上所述特徵，或基於他人與擁有一 個或多個以上特徵(實際或直覺)之個別人士或群體交往，而非法歧視、騷擾、恐嚇或欺凌 他人 【教育則例第234.1條；加州法規第五章(5 CCR)第4621條】。有關協調/督查專員聯絡 資料如下： 公平辦公室主任/第九條申訴管理協調員 地址：555 Franklin Street, 3rd Floor 電話：(415) 355-7334 傳真：(415) 355-7333 電郵：equity@sfusd.edu 預防歧視措施 學監或其代表須推行以下措施，以預防非法歧視行為(包括歧視性騷擾、恐嚇、報復或欺 凌行為) 發生在校區學校內或活動中；並確保所有學生公平獲得教育課程計劃機會： 1. 向學生、家長/監護人、職員、義工及公眾廣泛宣傳校區之非歧視政策和相關申訴 程序，並應把有關資訊張貼於校區網頁上或其他顯眼等方便索取的地方(教育則例 第234.1條)。 2. 向學生派發學生手冊，以適合學生年齡水平之文字，清楚敘述校區非歧視政策及申 訴程序，而若學生覺得自己是此等行為的受害人時，校方應確保他們得到相關資源 幫助(教育則例第234.1條) 。 3. 每年向學生和家長/監護人發出有關校區非歧視政策之通知書。該通知書須向學生 和家長/監護人說明，學生將有可能參加以男女性別劃分的學校計劃，也有機會與 異性同學一起參加學校活動，而若他們覺這樣安排會違反學生宗教信仰或行為習慣 ，又或侵犯學生的隱私權利的話，他們有權把情況通知督查專員。在這情況下，督 Document translated by SFUSD Translation and Interpretation Unit 本文件由三藩市聯合校區翻譯及傳譯事務處翻譯成中文 非歧視政策(續) 行政法規第5145.3 項 查專員應當與提出異議之學生和/或家長/監護人會面，以決定如何就學生需要作出 最好安排。該通知書須告知學生和家長/監護人，一般情況下，校區不會就個別跨 性別學生參加某個計劃或活動而另行通知他們。 4. 學監或其代表須確保所有學生和家長/監護人(包括英語能力有限者)能透過他們明 白的語言媒體，知道該怎樣獲取校區非歧視政策資訊，以及了解申訴程序、相關通 知書和表格的內容。 若校區某學校有百分之十五或以上學生只說某種英語以外的母語，則凡與校區非歧 視政策有關之校區政策、規則、表格及通告，必須翻譯成該種語言 (教育則例第234.1條 第48985項)。其餘學校也應確保英語能力有限之家長/監護人能夠有效取得這些非歧視政 策的資訊。 5. 就校區非歧視政策，向學生、職員、義工和家長/監護人提供適合年齡水平的培訓和 資訊，包括：甚麽行動及行爲會構成非法歧視，包括歧視性騷擾、恐嚇、報復或欺 凌行為；如何或應該向誰舉報上述行為；及怎樣在教學、指導，監督或提供其他服 務時，慎防把學生分割隔離或定型。這些培訓和資訊應同時就如何解決跨性別學生 及性別表現不一致學生之問題提供指引。 6. 每學年初，通知學校職員，若目擊任何發生在學生身上的非法歧視行為，包括歧視 性騷擾、恐嚇或欺凌，在安全情況下，他們應當及時進行干預，制止事件繼續發生 (教育則例第234.1條)。 7. 每學年初，通知各校校長或其代表，校區有責任提供適當支援和資源，保障學生私 隱權，並確保學生免受威脅或遭受