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15 争 吵 作者：亚米契斯 zhēng chǎo 作者简介： 亚米契斯（1846——1908） 艾德蒙多·德·亚米契斯，意大利作家，民族复兴运动时期的爱国志士。他周游世界各国，撰写了许多游记，以明快、新颖的笔触，记叙了各国的风土人情，同时贯穿了向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。 后来能享誉全球，主要是他写了这本不朽杰作《爱的教育》。《爱的教育》这本风靡世界各国的文学名著，不但是属于少年读者，其实各种年龄层的读者读了也没有不受感动的。全书用小学三年级学生安利柯的日记展开记叙，全书刻画师生之爱、亲情、同学之间的友谊，娓娓写来，十分委婉动人。 《小抄写员》（已编入 冀教版五年级下册语文书的选读课文；北师大版六年级下册语文书课文 人教版五年级下册语文书的选读课文）《卡尔美拉》（此书也深受我国读者的欢迎） 阅读要求： 1、大声朗读课文，认识本课生字和词语。 2、用自己的话说一说，本课讲了一件什么事？ 读一读下列生字 争吵 嫉 妒 伸缩 服侍 缘故 原谅 瞟一眼 防御 chǎo jí dù suō shì yuán liàng piǎo yù 争吵 嫉 妒 伸缩 服侍 缘故 原谅 瞟一眼 防御 石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回 诚心诚意 承认 愤怒 独自 戒尺 不料 既然 立即 代替 打骂 肩膀 扛着 毕业 毕竟 1、课文讲了一件什么事情？ 2、课文是按（ ）顺序写的。 课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。 事情发展 起因： 克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。 经过： 克莱谛主动与“我”和好。 结果： 父亲严厉批评“我”。 “我”和克莱谛因什么事而争吵？ “我”为什么报复克莱谛？ “我”和克莱谛因什么事而争吵？ 克莱谛不小心弄脏了“我”的笔记本，为了报复，“我”故意弄脏了克莱谛的本子。 “我”为什么报复克莱谛？ 因为他得了奖，“我”嫉妒他。 我会写 匠 替 抄 墨 骂 缩 承 肩 扛 缘 愤 毕 戒 既 争吵后“我”是怎样想的？ 克莱谛的反应怎样？ 争吵后“我”是怎样想的？ 我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。 但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。 克莱谛的反应怎样？ 克莱蒂不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。 课文有几处出现父亲的话？用“-------”画出来。 我和克莱谛能和好，还有一个重要的原因： 父亲 “要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。” “既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!” 把描写“我”内心活动的段落和句子找出来，体会一下“我”是一个怎样的人。 是非清楚 胆子小、爱面子 克莱谛又是一个怎样的人？ 胸怀广阔、善解人意 知错能改 “我” “克莱谛” （不安） （主动） 吵架 和好 知错就改 1 以不给别人带来麻烦为原则 2 凡事先从自己身上找原因 3 己所不欲，勿施于人 4 珍惜友谊，学会宽容 请珍视同学之间的友情，让友谊之树长青！